BTS – Production / Etude et économie de la construction – Nîmes 2 Lycée Dhuoda (Public) 17, rue Dhuoda BP 17155 30913 Nîmes Cedex 2 France Tel Accueil : 04.66.04.85.85 Fax : 04.66.04.85.86 Informations supplémentaires : Renseignements au secrétariat élèves
Langue vivante 1: ANGLAIS – ESPAGNOL
Langue vivante 2: ANGLAIS – ESPAGNOL
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Matinée Portes Ouvertes: Samedi 10 février 2018 de 8h30 à 12h00.
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
se.dhuoda@ac-montpellier.fr
Responsable pédagogique :
cdt.dhuoda@ac-montpellier.fr
Vous trouverez tous les renseignements sur cette formation sur le site :
http://www.lycee-dhuoda-nimes.com/formations/bts_classesprepa/bts_classesprepa_presentation.php
HORAIRES en 1ère année
Français : 3h/ semaine
Anglais : 2h/ semaine
Mathématiques : 4h/ semaine
Sciences physiques : 3h/ semaine
Etude des constructions : 7h/ semaine
Economie de la construction : 9h/ semaine
Projet d’ouvrage : 6h/ semaine
TOTAL : 34h/ semaine
Langue vivante facultative (ESPAGNOL) : 2h/ semaine
STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL : 8 semaines
HORAIRES en 2ème année
Français : 3h/ semaine
Anglais : 2h/ semaine
Mathématiques : 4h/ semaine
Sciences physiques : 3h/ semaine
Etude des constructions : 6h/ semaine
Economie de la construction : 8h/ semaine
Projet d’ouvrage : 8h/ semaine
TOTAL : 34h/ semaine
Langue vivante facultative (ESPAGNOL) : 2h/ semaine
S’intéresser à la conception en bureau d’étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures bétonDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Projet de formation et motivation
Résultats scolaires (niveau et homogénéité des résultats)
Assiduité et Comportement
Expériences ou activités éventuelles dans le domaine (micro-entreprise, projets, stages…) ou dans un autre champ
Poursuite d’études (selon le niveau et les résultats obtenus durant le parcours BTS) :
– Possibilité d’intégrer une licence professionnelle
– Possibilité d’intégrer une classe ATS (classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur)
– Possibilité d’intégrer une école d’ingénieur selon les critères de recrutement des ces établissements (pour les dossiers excellents)
Débouchés :
La diversité des missions de l’économiste lui offre des débouchés professionnels très différents :
– soit en tant que salarié :
en entreprises de la construction,
en bureaux d’économistes de la construction,
en bureaux d’ingénierie,
en cabinets d’architectes,
en administrations et collectivités territoriales,
en cabinets d’assurances, dans d’autres structures (fabricants, fournisseurs…),
– soit en tant que travailleur indépendant dans un cadre d’exercice libéral, après plusieurs années d’exercice professionnel salarié.
Exemples de missions :
Assistance économique à la maitrise d’ouvrage publique et privée
Missions spécifiques de la maitrise d’Å“uvre
Missions économiques dévolues aux entreprises
Assistance à l’expertise amiable et judiciaire
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
29
Nombre de places l’année précédente :
30
Nombre de voeux l’année précédente :
238
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais