Bien que la mode soit à un certain déclinisme, la sphère française dans le monde et la Francophonie sont un des plus grands ensemble culturels qui existent.
Apprendre, parler, écrire le Français correctement est un atout que beaucoup de personnes doivent avoir si elles veulent progresser professionnellement ou simplement s’intégrer dans les pays francophones.
En France, l’évaluation professionnelle, dans n’importe quel domaine, se base même inconsciemment sur la qualité du français écrit et parlé. Une personne, étrangère ou française, même brillante, plafonnera dans sa carrière si elle n’écrit pas correctement le français ou fait des fautes grossières en le parlant.
A l’inverse, quelqu’un qui ne fait pas de fautes en français sera considéré comme quelqu’un de fiable car bien parler et bien écrire la langue française nécessite une certaine rigueur.
Même dans la vie quotidienne, s’adresser à l’administration, aux banques et assurances, avec un français correct est une des bases pour obtenir ce que l’on veut.
Outre les différents éléments de la langue (vocabulaire, conjugaison des verbes, syntaxe, grammaire, etc..), écrire et parler correctement le français va de pair avec le développement et la maîtrise d’une certaine logique de raisonnement et donc la capacité de structurer un discours oral ou écrit, que ce soit une présentation ou un argumentaire. Et c’est également comprendre et tirer les conséquences d’un texte, que ce soit un roman, un mémoire ou rapport ou un article du Monde.
Qu’on ait eu une scolarité heurtée en France ou qu’on vive dans un pays francophone et qu’on veuille acquérir plus de compétences, progresser pour parler et écrire correctement la langue de Molière est donc un passage conseillé sinon obligé.
Bien sûr, la lecture fréquente de livres et de journaux est recommandée mais on peut aussi progresser grâce à des cours spécifiques et adaptés.
Quelle que soit la langue, il est important de savoir d’abord, où doit se situer l’effort que l’on veut faire. Est-ce en grammaire, en vocabulaire, en orthographe ? Est-ce dans le champ lexical d’un domaine spécifique, commercial, culturel ou de la vie quotidienne ? Est-ce tout simplement en compréhension et analyse de texte ? A-t-on certaines faiblesses culturelles qui nous empêchent de comprendre certains éléments du « second degré »
« A quel niveau de français est-on ? » est aussi quelque chose à savoir, sans se cacher la réalité des choses. S’il est facile de faire illusion dans la vie quotidienne avec un niveau correspondant à l’école primaire (environ 500 mots de vocabulaire), un niveau de français supérieur réclame des efforts de précision, que ce soit dans la syntaxe et le vocabulaire, d’autant plus que l’invasion numérique, plutôt d’obédience anglo-saxonne, a tendance à « gêner » la logique de la langue française par ses « copier-coller ».
Le numérique justement, permet à notre époque, de suivre des cours de Français en distanciel mais avec une certaine efficacité pour apprendre comme dans le cas où on fait la démarche de souscire à des cours de français sur preply.com.
On peut si on le peut, privilégier les cours où l’on est seul avec un professeur qu’idéalement on aura choisi pour que sa personnalité et sa manière d’enseigner corresponde à notre personnalité. En effet, si culturellement et dans son approche le professeur n’envisage pas les choses comme son élève, il sera compliqué de lui faire passer le bon message et les bons ancrages mémoriels à travers un écran..