BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Carpentras Lycée Jean Henri Fabre (Public) Secrétariat du Proviseur 387 av du Mont Ventoux 84208 Carpentras France Tel Accueil : 04.90.63.05.83 Fax : 04.90.60.56.90 Cet établissement a signé une convention de partenariat avec : Autre(s) établissement(s) : LP ARGENSOL ORANGE LP MONTESQUIEU – SORGUES LP REVOUL – VALREAS Lycée Jean Henri Fabre (84 – Carpentras)
Langue vivante 1: ANGLAIS
Option proposée en seconde année: /
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
JPO : samedi 17 mars 2018 de 9h à 12h
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
ce.0840015k@ac-aix-marseille.fr
Responsable pédagogique :
ddfpt.0840015k@ac-aix-marseille.fr
Le titulaire du BTS CPRP OPTION B est un spécialiste des procédés de production mécanique par enlèvement ou addition de matières dans le cadre de production continues ou en séries. Il est amené à exercer son métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques. Il intervient tout au long de la chaîne d’obtention des éléments mécaniques : définition, industrialisation, réalisation, assemblage et contrôle.
Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont : l’aéronautique, le ferroviaire, l’automobile, le bâtiment, l’énergie, le médical.
Au sein de son entreprise, ses activités consistent à :
– apporter une réponse technique et économique à une demande ;
– concevoir des processus de réalisation en intégrant toutes les contraintes techniques, économiques et environnementales ;
– préparer, lancer et optimiser la production d’un sous-ensemble ;
– gérer la réalisation d’un sous-ensemble ;
– encadrer des équipes ;
– collaborer avec des partenaires.
Il utilise l’informatique à des fins de communication, de conception technique (CAO, bibliothèques d’éléments standard, simulation des comportements et calculs), d’intégration dans le cadre de l’ingénierie collaborative (Project Data Management (PDM) ou Project Life Cycle Management (PLM)), d’élaboration des processus de production (simulation des processus, CFAO, bases de données métier) et d’exploitation de logiciels spécialisés (gestion de production, calcul de devis…).
Une vidéo pour meiux comprendre
Les enseignements :
– Tronc commun de matières traditionnelles (français, anglais, mathématiques, sciences physiques appliquées). 10 H
– Enseignements professionnels et techniques spécifiques à la filière 20H
Pour découvrir leur futur métier sur le terrain, les éudiants doivent obligatoirement suivre une période de stage de six semaines à la fin de la première année.
S’intéresser aux process de transformation et de réalisation d’ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Disposer de compétences industrielles :
– Etre rioureux, précis et capable de mobiliser son attention sur des machines,
– Disposer de compétences d’analyse d’un système technologique
– Disposer de compétences en anglais technique
Adopter une posture d’étudiant :
– Etre respectueux des autres
– Etre de capable de prendre des initiatives
– Etre curieux et motivé
– Etre ponctuel et assidu
Analyse du parcours scolaires :
– notes de scolarité
– avis des enseignants
– avis du conseil de classe
– Une attention particulière sera portée au projet de formation motivé et au comportement de l’élève en classe terminale.
Avoir suivi une filière de type :
– Baccalauréat professionnel Technicien d’usinage – microtechniques – outilleur – modeleur principalement mais toutes les demandes seront étudiées
– Baccalauréat technologique STI2D toutes valences.
– Baccalauréat scientifique S.
Ceux qui souhaitent continuer leurs études peuvent :
– entrée en université pour préparer une licence profesionnelle dans le secteur de l’industrie (ex : gestion de production industrielle, conception des produits industriels, technico commenrcial en produits et services industriels)
– intégration d’un IUP Génie mécanique et productique
– intégration d’une classe prépa ATS pour postuler à certaines écoles d’ingénieurs.
– Formation complémentaire en 1 an, qui leur apporte une spécialisation dans un domaine précis.
Le lycée Fabre propose une préparation au concours d’entrée à l’école d’ingénieur par alternance du CNAM d’Avignon.
Ceux qui souhaitent entrer dans la vie activie :
Selon la taille de l’entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.
Dans tous les cas, le méier s’exerce en relation avec de nombreux partenaires
– concepteurs de produits
– spécialistes des procédés de première transformation (moulage, forgeage…) et de traitements thermiques ou de surface
– constructeurs de mo et d’équipements de production
– techniciens de l’automatisation et de l’onformation, de la logistique, de la maintenance, de la qualité
Les activités d’un titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » peuvent l’amener à évoluer rapidement vers des fonctions de chargé d’affaires, de responsable de projets, responsable de la fabrication en atelier, voire d’adjoint au dirigeant de l’entreprise. Il peut également envisager une reprise d’entreprise après une formation complémentaire en gestion et management.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
15
Nombre de places l’année précédente :
15
Nombre de voeux l’année précédente :
53
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais