Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques à Besançon

Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques Université de Franche-Comté – Site de Besançon (Public)
Maison de l’université
1 rue Claude Goudimel
25030 Besançon cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Donnée non disponible pour cette formation.
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

licence.mathematiques@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

martin.meyer@univ-fcomte.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Le semestre 1 appelé starter est mutualisé avec celui des licences de physique, de chimie d’ informatique, des sciences pour l’ingénieur.

Un cours d’algèbre et un cours d’analyse sont obligatoires pour le starter, et un cours de méthodologie des mathématiques, est fortement conseillé pour l’orientation en licence de mathématiques. 

Le semestre 2 est déjà plus disciplinaire que le semestre 1 avec les cours  espaces vectoriels et fonctions et suites.

Le L2 a une forte dominante mathématiques pour permettre aux étudiants et étudiantes de préparer leur orientation vers les mathématiques approfondies, appliquées ou vers une licence pluridisciplinaire.

En troisième année, les trois parcours sont bien définis, avec certaines UE en commun. Les étudiants et les étudiantes ont le choix entre un stage à visée professionnelle dans un établissement scolaire avec rendu d’un rapport ou d’un mémoire d’approfondissement sur un sujet en mathématiques.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisiIl est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise de compétences attendues dans une autre discipline, scientifique ou non, à la fin de la classe de terminale est préconisée.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

L’examen des voeux se basera sur les informations contenues dans la Fiche Avenir et également les éléments suivants :

– la série de baccalauréat préparée (mais pas la spécialité de terminale le cas échéant)

– les bulletins de première et de terminale

– les résultats obtenus dans les matières scientifiques :  Mathématiques et autres matières scientifiques.

– les résultats obtenus en français (bulletins et résultats du baccalauréat de Première)

– les résultats obtenus en anglais

– les appréciations du conseil de classe sur l’orientation demandée et sur le travail fourni en classe durant les trimestres de terminale.

– le projet professionnel et la motivation du candidat

– le parcours du candidat

Le parcours mathématiques fondamentales permet de continuer dans un master de mathématiques, offrant des débouchés vers la recherche, ou vers l’enseignement secondaire (Agrégation, CAPES), ou un master MEEF au sein de l’ESPE pour une préparation  orientée vers le CAPES. 

Le parcours mathématiques et applications débouche naturellement vers un master en vue de la recherche ou l’ingéniérie en entreprise.

Le parcours pluridisciplinaire permet de continuer en master MEEF au sein de l’ESPE (professorat des écoles ou professorat des Lycées professionnels) ou de passer des concours administratifs.

Sources :