Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – LCE Anglais LCE Anglais Institut Catholique de Lille

Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – LCE Anglais LCE Anglais Institut Catholique de Lille – Faculté des Lettres et Sciences Humaines (Privé enseignement supérieur)
60 BOULEVARD VAUBAN
CS 40109
59016 Lille France

Tel Accueil : 03.20.13.40.00

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Espagnol/Allemand
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Portes ouvertes : Portes Ouvertes de l’Université : Samedi 3 février 2018 — Samedi 17 mars 2018

 

Immersion pour les premières et terminales le mercredi 21 février 2018 de 14h à 18h

 

Informations sur http://lesfacultes.univ-catholille.fr 

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

flsh@univ-catholille.fr
Responsable pédagogique :

flsh@univ-catholille.fr

L’apprentissage des langues, la découverte des cultures, et le développement des relations interculturelles peuvent rester des concepts abstraits que l’on cultive loin de tout contact humain. Ils peuvent aussi s’épanouir au sein d’un groupe d’étudiants et d’étudiantes venus du monde entier pour se former au sein d’un ensemble universitaire s’intégrant dans la vie de la cité et de la région, et tournés vers l’international.

 

Un parcours peut devenir un itinéraire individualisé dont l’évaluation a été conçue et organisée pour favoriser une réflexion personnelle et méthodique qui formera des hommes et des femmes autonomes et responsables, prêts à s’engager dans la vie professionnelle, forts d’un choix longuement mûri. Les étudiants sont donc encouragés à choisir des stages dans des établissements scolaires (primaires et secondaires) en France et à l’étranger, la communication internationale, l’entreprise…

L’idée d’un séjour d’études à l’étranger peut ne jamais dépasser le stade du rêve. Elle peut aussi aboutir grâce à un réseau dense et solide de plus de 50 partenariats suivis, si bien que tous les étudiants et étudiantes ayant bâti un projet de mobilité se voient proposer le moyen de le réaliser. 
Depuis huit ans déjà un accord avec Juniata College en Pennsylvanie permet à des étudiant(e)s de la Catho d’obtenir, en même temps que leur licence française (LCE ou LEA), un BA américain. Un programme similaire a débuté en 2008 avec l’Université d’Oglethorpe à Atlanta.

Possibilité de suivre des LV3 telles que : Italien, Russe, Arabe, Chinois.

Diplôme en convention avec l’Université d’Artois

 

NIVEAU B2 ou CAMBRIDGE FIRST CONSEILLE

 

 

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangèreCette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
NIVEAU B2 ou CAMBRIDGE FIRST CONSEILLE

 

– Correspondance du dossier de l’étudiant avec les attendus définis par le cadrage national.

 

Poursuite d’études
Master recherche (objectif agrégation et/ou doctorat en France ou à l’étranger) ou le Master des métiers de l’enseignement (objectif professorat des écoles ou C.A.F.E.P ou C.A.P.E.S.)

Master orienté vers le monde de la culture (Journalisme ou Tourisme et gestion du patrimoine), celui de l’entreprise (Affaires Internationales Trilingues) ou celui des Relations Internationales.

Poursuite d’études envisageable dans les domaines de la traduction, de l’enseignement du français langue étrangère (FLE)

Master RECHERCHE
Votre intérêt personnel pour l’un des trois grands domaines des études anglophones (civilisation, littérature, linguistique) vous donne envie de vous spécialiser et d’entreprendre une recherche originale qui aboutira à la rédaction d’un mémoire sous la supervision d’un directeur de recherche que vous pourrez rencontrer régulièrement et qui accompagnera le développement de votre projet.

Cet objectif ne vous empêchera pas, si vous le désirez, de vous préparer aux concours de recrutement de l’Education Nationale, ni de partir un semestre ou une année pour étudier dans l’une de nos universités partenaires à l’étranger.

Vous aurez également la possibilité de vous familiariser avec le monde de la recherche en assistant aux journées d’études et colloques internationaux.

 

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    200
    Nombre de places l’année précédente :

    200
    Nombre de voeux l’année précédente :

    128
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    14
    Quota de candidats boursier :

    Cette formation n’est pas concernée par le quota de boursiers.
    Frais de scolarité par année :

    de 4900 euros à 8340 euros selon les revenus et par an
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    de 2560 euros à 4640 euros selon l’échelon de bourse et sous réserve que les ressources de la famille soient inférieures à 50 000 euros. Au-delà de 50 000 euros, le tarif des non boursiers s’applique.Tarif annuel.

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