Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et technologies – Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation à Montpellier

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et technologies – Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Université de Montpellier, Antenne de Carcassonne (Public)
122 AVENUE DU GENERAL LECLERC

11000 Carcassonne France

Tel Accueil : 04.67.14.30.61
Fax : 04.67.14.48.17

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Le samedi 10 mars 2018

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

fde-licencepe11@umontpellier.fr
Responsable pédagogique :

bernard.grellety@umontpellier.fr

– 2 semestres

 

– 250 heures par semestre

 

– 5 Unités d’Enseignement / semestre en moyenne

 

– Cette licence est structurée par un référentiel de 8 compétences cognitives, méthodologiques et relationnelles permettant de faire converger
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNOLOGIES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Est préconisée à la fin de la classe de terminale une bonne maîtrise des compétences attendues dans l’une au moins des disciplines suivantes : Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de la vie et de la Terre ou Sciences de l’ingénieur.Est préconisée à la fin de la classe de terminale une maîtrise correcte des compétences expérimentales attendues dans l’une au moins des disciplines suivantes : Physique-Chimie, Sciences de la vie et de la Terre ou Sciences de l’ingénieur.
Attendus spécifiques pour la licence Sciences et technologie, parcours « pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement de l’éducation et de la formation »

Ce parcours a pour objectif principal de former des étudiants de licence qui s’orienteront vers les masters MEEF premier degré, en leur permettant d’acquérir des connaissances et des compétences pluridisciplinaires et professionnelles indispensables à la réussite au concours et à l’exercice du métier. Il répond à la volonté ministérielle d’engager la professionnalisation des enseignants en amont du master.
Outre les attendus indiqués par le document de cadrage national, qui insiste sur les compétences en mathématiques et en sciences, les candidats à l’inscription dans ce parcours doivent répondre aux attendus suivants :

*    Etre intéressé par l’étude de la langue française et par l’étude de la littérature et des arts
Cette formation requiert en effet une appétence pour les textes littéraires, pour le monde de l’art et pour les dimensions linguistiques de la langue.

*    Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Ce parcours suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toutes natures et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.

*    Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale
Ce parcours suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives.

*    Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines
Ce parcours a pour objet l’étude et la compréhension des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage, y compris dans leurs dimensions psychologiques, sociologiques et philosophiques.

PIECES OBLIGATOIRES POUR TOUT PUBLIC
*    Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français
*    Certificat de niveau en langue française (candidats ne possédant pas la nationalité française ou n’étant pas titulaire d’un baccalauréat français)
*    Projet de formation motivé
*    Bulletins de 1ère (1er, 2ème et 3ème trimestre)
*    Bulletins de terminale (1er et 2ème trimestre)
*    Fiche Avenir

PIECES OBLIGATOIRES POUR LES TITULAIRES DU BACCALAUREAT

*    Bulletin de terminale (3ème trimestre)
*    Résultats du DAEU/Brevet français
*    Résultats du diplôme étranger (équivalent au Bac)
*    Bulletins du supérieur/attestations de réussite et/ou diplômes obtenus depuis le baccalauréat pour les étudiants ayant déjà été inscrit dans l’enseignement supérieur

– Après obtention de la licence, possibilité de suivre le Master MEEF et de préparer le CRPE.

 

– Autres Masters et métiers de l’éducation et de la formation.

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    45
    Nombre de places l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de voeux l’année précédente :

    0
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et technologies – Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Pluridisciplinarité et métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation à Montpellier

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