Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la terre – Sciences de la Terre Sciences de la Terre à Clermont Auvergne

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la terre – Sciences de la Terre Sciences de la Terre Université Clermont Auvergne (Public)
49 bd François Mitterrand
CS 60032
63001 Clermont-Ferrand Cedex 1 France

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

samedi 03 mars 2018 de 9h à 16h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scola.licence.pac@uca.fr
Responsable pédagogique :

depa.spls@uca.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Cette Licence de l’École de l’Observatoire de Physique du Globe de Clermont-Fd vise à doter les étudiants de bases solides en sciences de la Terre associant le maniement des outils informatiques, mathématiques et physico-chimiques à la compréhension des objets de notre planète (noyau, manteau, croûte, océan, atmosphère, climat). Cette coloration physico-chimique est associée à des études de terrain.

La 1ère année (L1) est organisée en portails tri-disciplinaires dans le domaine des sciences pour permettre aux étudiants d’entrer en contact avec l’enseignement universitaire dans plusieurs disciplines avant de choisir une orientation. Les portails donnant accès à cette Licence sont : (1) Sciences de la Terre-Chimie-Physique ; (2) Sciences de la Vie-Chimie-Sciences de la Terre ; (3) Mathématiques-Physique-Sciences de la Terre. Au 1er semestre (S1), les 3 disciplines ont le même poids. Au 2ème semestre (S2) l’étudiant choisit 2 disciplines sur les 3, pour leur donner un poids plus important en termes de crédits et de volume horaire. À la fin du S2 se situe le palier d’orientation le plus important : à la suite de réunions d’information, l’étudiant confirme sa mention de licence, et donc sa discipline majeure, ou décide de changer de mention.

En 2ème année (L2) au semestre 3 (S3), en plus de leur majeure en Sciences de la Terre, les étudiants suivent une mineure en Sciences de la Terre ou dans une autre discipline scientifique adaptée à leur portail de L1 (Physique, Chimie, Mathématiques). À la fin du S3 et à la suite de réunions d’information, l’étudiant choisit sa spécialisation : Magmas et Volcans, Géologie de l’Aménagement et Géotechnique ou Sciences pour l’Atmosphère et l’Environnement, offerte également aux étudiants en licence de Physique. Cette spécialisation à la fin du S3 reflète l’aspect multidisciplinaire des sciences de la Terre et des laboratoires de recherche de l’OPGC. L’étudiant a aussi la possibilité d’inverser sa majeure avec sa mineure, et donc de changer de mention de licence en de S3.

La 3ème année de licence est une année de spécialisation dans un des parcours précédemment nommés. Cette organisation par année permet une spécialisation et une orientation progressive, avec un droit à la réorientation.

Les effectifs de cette Licence sont généralement réduits ce qui facilite la transition entre le lycée et l’université. L’utilisation du contrôle continu lors des deux premiers semestres assure le suivi de la progression dans l’apprentissage. Cette licence s’adresse à des étudiants issus d’une terminale scientifique. Pour les étudiants titulaires d’un baccalauréat autre que S, un système de remise à niveau sera proposé. Compte tenu des effectifs réduits de cette licence (40 à 60 étudiants en L1), un suivi personnalisé des étudiants est assuré par l’équipe pédagogique.

Pour plus d’informations : www.uca.fr/formation/

Consulter les taux de réussite en première année en fonction du baccalauréat  

Journée portes ouvertes : 3 mars 2018

Journée d’immersion : http://decouvrelesup-auvergne.org/

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA TERRE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima d’une maîtrise correcte des principales compétences cibles de la fin de la classe de terminale scientifique.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
La première année de la Licence de Sciences de la Terre est organisée au sein de portails scientifiques tri-disciplinaires. Une bonne maîtrise des compétences attendues dans les autres disciplines (en fonction des portails proposés par la mention) à la fin de la classe de terminale est préconisée.

Projet de formation

Fiche Avenir

Bulletins de 1ère et de Terminale

Masters UCA :

Master Magmas et Volcans

Master Géologie de l’Aménagement, Géotechnique

Master Sciences de l’Atmosphère et du Climat

Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation : MEEF 1er degré (professeur des écoles)

Master MEEF 2ème degré parcours Sciences de la Vie et de la Terre

Autres formations :

Licences Professionnelles ou Masters proposés par d’autres universités

Ecoles d’ingénieurs accessibles au niveau L2 ou L3 sur concours ou sur dossier au niveau national ou local (Polytech Clermont-Ferrand)

Débouchés professionnels :

Recherche

Expertise environnementale

Analyse de sols et de terrains à bâtir

Conseils en matière de construction de tunnels

Routes et barrages

Analyses géotechniques pour la prévention des risques naturels

Prospection et extraction de matières premières

Gestion des déchets….

Sources :