Licence – Sciences – technologies – santé / PACES – Médecine, Pharmacie, Odontologie (dentiste), Maïeutique (sage-femmes) – Première Année Commune aux Etudes de Santé – PACES (Maïeutique, Médecine, Odontologie, Pharmacie/Ergothérapie, Masso-Kinésithérapie, Psychomotricité) Première Année Commune aux Etudes de Santé – PACES (Maïeutique, Médecine, Odontologie, Pharmacie/Ergothérapie, Masso-Kinésithérapie, Psychomotricité) à Besançon

Licence – Sciences – technologies – santé / PACES – Médecine, Pharmacie, Odontologie (dentiste), Maïeutique (sage-femmes) – Première Année Commune aux Etudes de Santé – PACES (Maïeutique, Médecine, Odontologie, Pharmacie/Ergothérapie, Masso-Kinésithérapie, Psychomotricité) Première Année Commune aux Etudes de Santé – PACES (Maïeutique, Médecine, Odontologie, Pharmacie/Ergothérapie, Masso-Kinésithérapie, Psychomotricité) Université de Franche-Comté – Site de Besançon (Public)
Maison de l’université
1 rue Claude Goudimel
25030 Besançon cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Donnée non disponible pour cette formation.
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

primo-entrant-ufr-smp@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

oleg.blagosklonov@univ-fcomte.fr

Cette première année est commune aux étudiants souhaitant poursuivre des études de maïeutique (sage-femme), de médecine, d’odontologie (chirurgie dentaire) ou de pharmacie et donne lieu à l’organisation de 4 concours avec la possibilité de s’inscrire à un ou plusieurs concours de ces filières.

Ces concours ouvrent également la possibilité d’accéder à l’un des 3 cursus des métiers de la rééducation : ergothérapie, masso-kinésithérapie ou psychomotricité. La validation d’un des 4 concours de santé permet d’accéder à l’un des 3 cursus des métiers de la rééducation en fonction des choix du candidat et de ses résultats aux examens de l’année universitaire.

La formation s’organise sur la base d’un tronc commun d’enseignements (réparti sur deux semestres) intéressant l’ensemble des étudiants inscrits, ainsi que sur des unités spécifiques et complémentaire propres aux concours et dispensées au second semestre.

 Pour en savoir plus sur cette formation

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Les candidats à l’inscription en PACES : * Disposer de très bonnes connaissances et compétences scientifiques :Ces connaissances et compétences visent notamment à attester :* une capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,*une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation,* une très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale * Disposer de très bonnes compétences en communication :Ces compétences visent notamment à attester :* une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée,* une capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de très bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales :Ces connaissances et compétences visent notamment à attester :* une capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages,* une capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée.* Disposer de qualités d’engagement importantes compte tenu de la difficulté de la PACES et des filières qui en sont issues.* Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

L’ensemble des pièces demandées sont prises en compte pour l’examen et le classement des dossiers des candidats. La pertinence du projet de formation du candidat est étudiée au regard de la cohérence avec les attendus de la PACES et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche Avenir. Pour l’évaluation du dossier du candidat, sont en particulier retenus les éléments suivants :
La réussite à l’un des concours de PACES donne accès aux études de la filière considérée et conduit à l’obtention d’un diplôme d’état de professionnel de santé au terme du cursus.

L’exercice professionnel est possible dans de multiples domaines selon la filière, en milieu hospitalier ou clinique, en secteur libéral ou dans la fonction publique. L’activité de type libéral peut se faire seule ou en cabinet de groupe. Dans les grandes structures privées et dans l’industrie l’activité est souvent de type salarieÌ. Dans la fonction publique, l’activité peut être par exemple celle de praticien hospitalier, d’enseignant et/ou de chercheur.

Sources :