Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales – Mathématiques appliquées et sciences sociales (MASS) Mathématiques appliquées et sciences sociales (MASS) Universite de Lille – Campus cité scientifique – Villeneuve d’Ascq (Public)
Campus Cité scientifique
59655 Villeneuve-d’Ascq 59655 France
Informations supplémentaires :
Née de la fusion des trois universités lilloises (Lille 1, Lille 2 et Lille 3), l’université de Lille est une université pluridisciplinaire d’excellence au coeur de l’Europe du Nord.
Forte de ses 67000 étudiant-e-s et d’une offre de fo rmation qui couvre l’ensemble des champs disciplinaires : Arts Lettres, Langues – Droit, Économie, Gestion – Santé – Sciences humaines et sociales – Sciences et Techniques des activités physiques et sportives – Sciences, Technologies, l’université de Lille est un acteur majeur de la Région pour la formation, la recherche, l’innovation et par son engagement sur les questions de société.
L’université de Lille est présente sur 20 sites géographiques.
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Journée portes ouvertes (JPO)
samedi 3 février 2018
de 9h à 17 h pour vous permettre d’échanger avec les enseignant-e-s et les étudiant-e-s, participer aux conférences, mieux connaître les aspects pratiques de la vie étudiante ou encore rencontrer des conseillers d’orientation.
Programme détaillé sur http://jpo.univ-lille.fr
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
espace-lycee@univ-lille1.fr
Responsable pédagogique :
espace-lycee@univ-lille1.fr
Le parcours MASS de la licence MIASHS (mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales) offre une formation réellement équilibrée entre mathématiques et économie, sans négliger les compétences nécessaires aux professions liées à ces deux domaines (informatique, anglais, capacités de raisonnement, d’argumentation, de rédaction, etc.).
Ce parcours accessible dès la 1e année donne des bases solides en mathématiques (analyse, algèbre du S1 au S3 (120h/semestre), probabilités, calcul différentiel (à partir du S4), en sciences économiques et de gestion, et en informatique.
Ce parcours peut être poursuivi jusqu’en 3e année mais il est également possible de s’orienter vers une licence mathématiques, informatique ou économie et gestion.
Les deux premiers semestres de la formation donnent des bases solides en mathématiques, informatique, et économie-gestion.
Les 2e et 3e années dispensent aux étudiants des compétences avancées en économie/gestion et de très bonnes connaissances en mathématiques appliquées permettant la modélisation de phénomènes concrets (optimisation et statistiques).
Au terme de la formation, les étudiants ont acquis les savoir-faire suivants :
Plus d’informations en cliquant ici
Résultats en L1 des bacheliers 2016 présents aux examens :
En 2016-2017, 76 inscrits en L1 dont 34 bacheliers 2016
Bac L : 0 admis / 0 présent ; Bac ES : 2 admis / 9 présents ; Bac S : 9 admis / 24 présents ; Bac techno : 0 admis / 0 présent ; Bac Pro : 0 admis / 1 présent (Source OFIP)
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE APPLIQUEES AUX SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise de compétences attendues dans une autre discipline, scientifique ou non, à la fin de la classe de terminale est préconisée.
La réussite en première année nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Compétences disciplinaires
Maîtriser le programme de terminale en mathématiques. Savoir mener des calculs. Capacité à analyser, poser une problématique, la modéliser et à mener un raisonnement logique. Savoir expliquer son résultat et le rédiger.
Compétences transversales
Savoir gérer son travail personnel de manière autonome, gérer son temps, savoir prendre des notes, avoir l’esprit de rigueur. Avoir de bonnes capacités de compréhension et d’expressions écrites et orales.
Cette mention s’adresse à celles et ceux qui font preuve d’aptitudes pour les raisonnements logiques, l’analyse et l’abstraction et possèdent aussi une bonne culture générale ; qui s’intéressent à l’actualité économique et sociale, au monde de l’entreprise, au développement du numérique. Cette formation, réellement équilibrée entre les mathématiques et l’économie ouvre des perspectives d’emplois multiples et notamment dans les métiers des statistiques, du secteur bancaire, des assurances, du management.
Pièces demandées
– Tous les relevés de notes de première et terminale (et pour les candidats en réorientation : résultats au baccalauréat et ceux de toute formation supérieure suivie après le Bac ou son équivalent : PACES, DUT, BTS, autre L1…)
– Projet de formation motivé dûment rempli
– Fiche Avenir dûment remplie (candidats scolarisés en terminale dans un lycée français)
Eléments pris en compte :
– notes et appréciations des professeurs en mathématiques au cours de la scolarité de première et de terminale
– notes et appréciations des professeurs dans d’autres disciplines du lycée : philosophie, français, histoire-géographie, économie, . . . au cours de la scolarité de première et terminale
– appréciations des professeurs sur le comportement et l’assiduité de l’élève au cours de sa scolarité de première et de terminale
– relevés de notes du baccalauréat et des différents parcours post-bac pour les non néobacheliers (classes préparatoires, enseignement supérieur, etc)
– projet motivé de formation (motivation du de son choix de licence par l’étudiant (projets d’études et professionnel)
Poursuite d’études
La licence MIASHS (parcours MASS) permet de poursuivre ses études en master (Bac+5) notamment ceux des secteurs mathématiques appliquées, actuariat (mathématiques des assurances ou finance) afin de vous orienter vers les métiers de la R&D (Recherche et développement), statistique et informatique décisionnelle, économie et gestion mais aussi ceux du secteur mathématiques financières, quantification des risques ou préparer un concours de la fonction publique, …
Il est également possible de candidater à l’entrée en école d’ingénieurs à l’issue de la 2e ou 3e année (Polytech’Lille,.).
Débouchés professionnels
Cette formation offre de très bons débouchés dans tous les secteurs d’activité des mathématiques, informatique et économie et gestion : statistique, industrie, commerce-distribution, télécoms et réseaux, banque – assurance, transports. L’informatisation génère de gigantesques quantités de données. Les entreprises ont besoin de les transformer en informations pertinentes. D’où les excellents taux d’embauche des diplômés en statistique.
La plupart des métiers cités ci-dessous nécessitent une poursuite d’études en master. Néanmoins, certaines fonctions intermédiaires (technicien-ne, assistant-e..) peuvent être accessibles après un bac +3 : licence générale ou licence professionnelle.
Exemples de métiers classés par fonctions
AUDIT – GESTION
Contrôleur.se de gestion
Consultant.e audit
Econométricien.ne
Gestionnaire de patrimoine
Management, Ressources humaines
BANQUE – FINANCE – ASSURANCE
Analyste financier /crédit
Chargé.e d’études financières
Chargé.e d’études actuarielles
Gestionnaire de portefeuilles
Trader, quant (analyste quantitatif)
Risk manager
ENSEIGNEMENT – RECHERCHE
Ingénieur.e de recherche
Professeur.e des écoles
Professeur.e des lycées et collèges
ÉTUDES – MARKETING STATISTIQUES
Statisticien, Chargé.e d’études économiques/statistiques
Consultant.e études quantitatives/qualitatives
Biostatisticien.ne
VENTE, COMMERCE
Chargé de ciblage/marketing
Scoring de crédit
INDUSTRIE – TRANSPORTS
Analyste gestionnaire de vols
Ingénieur.e calcul (aéronautique,
aérospatiale, automobile, énergie, …)
Logisticien
INFORMATIQUE
Consultant.e en informatique décisionnelle
Data scientist
Web analyste
METÉOROLOGIE – SPATIAL
Chargé.e de recherche en météorologie
…
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
100
Nombre de places l’année précédente :
100
Nombre de voeux l’année précédente :
829
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :
78
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)