Licence – Sciences humaines et sociales – Portail Histoire à Lyon 3

Enseignement supérieur

Licence – Sciences humaines et sociales – Portail Histoire Université Jean Moulin Lyon 3 (Public)
1c, Avenue des Frères Lumière
CS 78242
69372 Lyon 8e Arrondissement cedex 08 France

Tel Accueil : 04.78.78.78.40
Fax : 04.78.78.78.44

Langue vivante 1: Anglais / Allemand / Espagnol / Italien
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journées de l’enseignement supérieur Manufature des tabacs : 25 et 26 janiver 2017.

 

Pour plus d’infos : www.univ-lyon3.fr

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scol-L1L2-lettres@univ-lyon3.fr
Responsable pédagogique :

pierre-jean.souriac@univ-lyon3.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Description du Portail Philosophie-Lettres-Langues (LLCER)
L’accès à la mention Histoire se fait par un portail généraliste et pluridisciplinaire « Lettres-Langues (LLCER)-Philosophie ». Ouvert sur le semestre 1 et représentant un total de 30 ECTS, il est constitué de 5 UE (Unités d’enseignement) dont une est consacrée à la « discipline de spécialité ». Organisé autour d’enseignements de « découverte des disciplines » (histoire, géographie et aménagement, philosophie, littératures anciennes, lettres, littératures en langues étrangères), de cours de langue vivante, d’expression française écrite et orale, de culture générale, d’initiation aux outils numériques, il permet un accès progressif à la formation à travers un apprentissage des approches et des méthodologies universitaires.

 

FORMATION
Le cursus Licence est une formation à Bac + 3 sur 6 semestres.  L’étudiant devra capitaliser 180 crédits en fin de cursus afin d’obtenir son diplôme.Après le S1 qui s’effectue dans un portail pluridisciplinaire, la licence mention Histoire est composée, pour les semestres 2 à 6, d’unités d’enseignements fondamentaux (UEF), d’unités d’enseignements complémentaires (UEC) et d’unités d’enseignements d’ouverture (UEO).La formation se décline en sept parcours définis par les UEO sur les semestres 2 à 6. Ces parcours ouvrent sur différents objectifs professionnels : préparation au Professorat des écoles ; préparation aux Concours du secondaire (Capes, agrégation); Patrimoine (métiers de la conservation, de l’archéologie, des archives et des bibliothèques) ; Gestion (vers les métiers de la comptabilité et de l’économie) ; Communication (métiers de la communication, du tourisme et du journalisme) ; Information et documents numériques (métiers des bibliothèques, des archives, de la documentation), Humanités numériques (ouverture de la formation vers les outils numériques et leur maîtrise) L’accès est ouvert aux titulaires du Baccalauréat, d’un DAEU ou d’un diplôme admis en équivalence. Cette formation requiert des résultats satisfaisants en histoire en 1ère et Terminale, en français, langues et autres sciences humaines. Il convient également d’avoir une bonne maîtrise du français et notamment de l’expression écrite.
Afin de permettre aux étudiants d’acquérir une véritable double compétence, il est possible de suivre un double cursus Histoire/Géographie-Aménagement, qui demande plus de travail qu’une licence classique et s’adresse donc à de très bons élèves motivés. Les lycéens intéressés pourront exprimer ce souhait directement sur Parcoursup.Voir le détail de la formation ICI

UNIVERSITE HANDI-ACCUEILLANTE

PORTAIL LYCEENS

CESURE

  • Géographie et aménagement
  • Histoire
  • Humanités
  • Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales
  • Lettres
  • Philosophie Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Géographie et Aménagement a pour objet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, sa complexité.* Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation requiert l’analyse combinée de nombreuses sources de nature très diverse qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation en Géographie et Aménagement, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espacesL’intérêt pour la géographie est bien évidemment essentiel, mais la Licence Géographie et Aménagement impose également, de par sa transdisciplinarité, une curiosité pour l’environnement, l’aménagement des territoires et le lien social qui font appel à des notions relevant du droit, des sciences de la vie et de la terre, de la sociologie et du numérique.
    Attendus méthodologiques :

  • Savoir prendre des notes dans le cadre d’un Cours Magistral.
  • Savoir argumenter sur un sujet traité en cours pour préparer l’apprentissage des techniques de la dissertation et du commentaire de document en histoire. Ce sont des attendus travaillés dans la composition d’histoire demandée au baccalauréat (construction d’un plan, d’une introduction et d’une conclusion, d’un paragraphe argumenté).
  • Savoir analyser un document (texte, image, statistique, …) tel que demandé au lycée : présentation de la source, lecture du document, commentaire à partir de questions.
  • Aimer lire, livres et presse.
  • Avoir déjà effectué une recherche documentaire dans son cursus, notamment par le biais des TPE (bibliothèque, C.D.I, internet). 

    Attendus de connaissances :

  • Les cadres historiques posés dans les programmes de Terminale (filières générales) : les grandes césures politiques et économiques de l’Europe et du Monde depuis le XIXesiècle.
  • Repères généraux de géographie (Etats, villes, topographie générale du globe, grandes zones géographiques).
  • Vocabulaire d’histoire et de géographie vu au lycée (Etat, Eglise/église, croissance urbaine, réseau, urbanisation, taux de natalité, transition démographique, …). Une fiche de renseignement par cours indiquera ce vocabulaire.
  • Avoir lu durant l’été au moins un manuel par cours proposé dans les bibliographies estivales, ce qui revient à 4 livres. Les bibliographies sont sur le site internet de l’université. 

    Attendus complémentaires pour la double licence Histoire-géographie aménagement

    S’ajoutent aux éléments précédents les attendus définis pour la licence mention géographie-aménagement :

    Attendus de connaissances

    –          Curiosité pour les objets géographiques (paysages, mondialisation, relief, ville, cartes, etc.)

    –          Connaissances générales sur l’organisation du monde (grands pôles économiques, foyers de peuplement, régions en conflits, etc.) et de la France (recomposition du maillage territorial, dynamiques d’urbanisation, grands projets d’aménagement, etc.)

    –          Repères généraux en histoire (grandes césures politiques et économiques de l’Europe et du Monde depuis le XIXe siècle).

     

    Attendus méthodologiques

    –          Notions de statistiques, maîtrise d’outils graphiques

    –          Savoir lire une carte, un atlas

    –          Capacités d’observation, de description

    –          Savoir présenter et commenter un document

    –          Capacités de travail en groupe (investissement dans les TPE et PPE en lycée, expérience associative, etc.)

    –          Maîtrise de base d’un environnement bureautique

    Une forte capacité de travail en autonomie et d’investissement est attendu pour la double licence.

    Les critères découlent des attendus nationaux et établissement définis dans chaque parcours.

    La licence mention histoire offre aux étudiants plusieurs possibilités de poursuite d’études. Elle permet l’entrée dans les Masters de l’Enseignement, de l’Eduation et de la Formation (MEEF), que ce soit pour préparer le concours de Professeur des Ecoles (CRPE) ou celui de professeur d’Histoire-Géographie en collège et lycée (CAPES/CAFEP). Elle permet d’accéder également aux différents masters recherche de l’établissement ou d’autres universités. Elle donne accès tout autant aux  masters préparant aux métiers des bibliothèques, de la conservation, des archives, du patrimoine ou de l’archéologie. Enfin, forts de la culture et des méthodes acquises durant le cursus, les étudiants de licence d’histoire peuvent tenter les concours des Instituts d’Etudes Politiques (IEP), d’écoles de journalisme, mais aussi les différents concours administratifs ou postuler sur des écoles formant aux métiers du patrimoine (Ecole du Louvre, Institut National du Patrimoine) ou du tourisme.

    Pour plus d’informations et pour accéder à notre enquête « Devenir des nouveaux bacheliers à l’issue de leur première année à Lyon 3 », cliquez ICI.

     

    Journées de l’enseignement supérieur : 24 et 25 janvier 2018

    Programme disponible sur le site de l’université Jean Moulin Lyon 3

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    230
    Nombre de places l’année précédente :

    230
    Nombre de voeux l’année précédente :

    1852
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Non
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    210
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

    • A propos de Licence – Sciences humaines et sociales – Portail Histoire à Lyon 3

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