Formation en ingénierie / Géographie et aménagement – Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Sciences de l’information géographique pour l’innovation territoriale (SIGIT) Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Sciences de l’information géographique pour l’innovation territoriale (SIGIT) à Besançon

Formation en ingénierie / Géographie et aménagement – Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Sciences de l’information géographique pour l’innovation territoriale (SIGIT) Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Sciences de l’information géographique pour l’innovation territoriale (SIGIT) Université de Franche-Comté – Site de Besançon (Public)
Maison de l’université
1 rue Claude Goudimel
25030 Besançon cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

francois.tourneux@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

francois.tourneux@univ-fcomte.fr

Attention : Nous vous conseillons vivement de vous inscrire en parallèle en licence Géographie et Aménagement dans le cas où votre candidature ne serait pas retenue sur ce parcours de Cursus Master en Ingénierie.
Le Cursus de Master en Ingénierie (CMI) est une formation en cinq ans (licence et master renforcés) proposée par 28 Universités françaises regroupées pour former le réseau Figure (Formation à l’InGénierie par des Universités de Recherche, www.reseau-figure.fr). Le réseau couvre tous les domaines de l’ingénierie et prépare l’intégration de ses étudiants au sein d’entreprises innovantes (grands groupes, PME, start-up, collectivités…) ou dans les laboratoires de recherche. Avec plus de 100 CMI, le réseau vous offre également la possibilité de construire un cursus personnalisé grâce à la mobilité inter-CMI dans un domaine. Le référentiel national du réseau définit et garantit l’équilibre des composantes de cette formation exigeante et motivante, inspirée des cursus des plus grandes universités internationales.

Le CMI Géographie et Aménagement, Sciences de l’Information Géographique pour l’Innovation Territoriale (SIGIT) a pour objectif de former des géographes ingénieurs dans le domaine des sciences de l’information géographique appliquées à l’aménagement et au développement des territoires.

Ce Cursus exigeant est construit sur la base d’un renforcement d’une Licence de Géographie — Aménagement, et d’un Master en géographie-aménagement-environnement-développement, par des Unités d’Enseignement spécifiques CMI. Les liens étroits entre la formation CMI SIGIT, le laboratoire de recherche ThéMA, des entreprises et des collectivités des secteurs d’activités visés par la formation, permettent une immersion précoce de l’étudiant dès le début de sa formation dans son futur environnement professionnel. Cette formation, fortement orientée vers l’innovation et l’ouverture internationale, conduit à la maîtrise d’une spécialité dans son contexte socioéconomique et au développement d’aptitudes personnelles. Des activités de mise en situation réalisées sous la forme de projets et de stages occupent une part importante de la formation. Elles sont adaptées à chacun des niveaux du Cursus et se déroulent en lien étroit avec la structure de recherche et les entreprises partenaires. L’ensemble de ces activités exige un engagement fort de l’étudiant.

La réussite du Cursus par l’étudiant conduit à l’obtention du label national CMI délivré par le Réseau FIGURE. La progression d’un étudiant dans le Cursus repose sur des modalités de contrôle des connaissances spécifiques. Ces éléments s’ajoutent aux exigences liées à l’obtention des diplômes sur lesquels le Cursus est adossé. Chaque année, la poursuite d’étude au sein du Cursus est conditionnée par le respect des exigences au label CMI évaluées par un jury.
La non-validation d’une année CMI n’empêche pas la possibilité de valider l’année constitutive du diplôme national auquel le parcours CMI est adossé.
L’obtention du label national CMI par un étudiant nécessite la validation de l’ensemble des dispositions particulières du Cursus et l’obtention des diplômes de Licence et de Master.

Il n’y a pas d’attendus nationaux définis pour cette formation.
Au niveau national, les attendus pour la licence Mention Géographie et Aménagement sont les suivants. Les attendus partculiers aux CMI sont décrits plus bas.

Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Qualités dans la compréhension de textes de toute nature et solides capacités d’expression, à l’écrit et à l’oral, pour analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés.
Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Enseignement de langue vivante obligatoire. NB : en CMI, la langue vivante imposée est l’anglais.
Etre intéressé par la démarche scientifique
Capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
Faire preuve de curiosité intellectuelle, plus particulièrement pour les sciences humaines
Etude et compréhension du phénomène humain, dans sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, sa complexité.
Avoir un intérêt pour la recherche documentaire
Analyse combinée de nombreuses sources qu’il faut comprendre et mettre en perspective.
Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Place substantielle laissée à l’organisation et au travail personnel.
Avoir un intérêt pour les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espaces
Notions relevant du droit, des sciences de la vie et de la terre, de la sociologie et du numérique.

 

 

Attendus particuliers aux CMI

Raisonner :
– Capacité d’analyse et de synthèse
– Posséder une pensée critique
Appliquer ses connaissances :
– Maîtriser les concepts fondamentaux
– Ancrer les applications sur les concepts
– Manier des outils numériques
– Savoir identifier les problèmes

Compétences relationnelles :
– Savoir communiquer oralement et par écrit
– Etre capable de débattre
– Maîtriser l’anglais à un niveau B
Compétences métier :
– Connaître le métier d’ingénieur
– Savoir s’intégrer
– Savoir travailler en équipe

Qualités personnelles :
– Etre autonome
– Savoir prendre des initiatives, avoir le sens du risque
– Connaître les valeurs sociétales (éthique, développement durable, etc.)
– Etre curieux de son environnement, notamment du monde universitaire

Savoir apprendre :

– Évaluer son niveau de connaissance

– Organiser son temps et ses tâches

–  Se documenter, mener une bibliographie

 

 

 

Pour les candidats en terminale : Bulletins scolaires première à terminale. Les résultats scolaires seront évalués de façon globale avec une attention particulière à la fois pour l’histoire-géographie, les matières scientifiques, les langues et l’expression française.

Pour les candidats déjà titulaire d’un Bac : résultats au Bac et bulletins scolaires première à terminale. Les résultats au Bac et les résultats scolaires seront évalués comme ci-dessus.

Une attention particulière sera portée aux appréciations des professeurs des différentes matières et au niveau relatif du candidat par rapport aux autres élèves de sa classe en 1ère et terminale.

Dans le champ « Projet de formation motivé » obligatoirement rempli par le candidat, celui-ci devra motiver de façon argumentée son intérêt pour la formation et montrer qu’il a pris connaissance des attendus et objectifs de la formation.

A l’issue des 5 ans de formation du CMI Géographie et Aménagement SIGIT, l’étudiant peut occuper des fonctions d’ingénieur en Recherche et Développement dans des entreprises et collectivités dans les domaines d’activités suivantes : information géographique, aménagement du territoire, développement local.

Il peut également poursuivre ses études dans le cadre d’un doctorat en géographie ou en aménagement de l’espace.

Les métiers visés à terme concernent :
*    au répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME) les champs de l’information géographique (M1808), du développement local (K1802), et de la recherche en SHS (K2401)

*    au répertoire interministériel des métiers de l’Etat (RIME) :  cadre de direction d’un service territorial (FPEEPP09), responsable de projet (FPEEPP05), responsable de programme d’études (FPEEEP01), chargé d’études (FPEEEP02), responsable de production d’informations de base (FPEEEP03), chargé d’évaluation et de prospective (FPEEEP05), ingénieur (FPERCH05), ingénieur de projet de développement (FPESAD02), chef de projet de l’Etat sur le territoire (FPETDD01), chef de projet ingénierie publique (FPETDD09).

*    au répertoire des métiers territoriaux : chef de projet des systèmes d’information géographique (02/A/06), chargé d’études(05/B/08), Chargé du développement territorial (07/B/08), chef de projet foncier, urbanisme et aménagement (02/B/10)

Enseignement à distance :

Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :

18
Nombre de places l’année précédente :

18
Nombre de voeux l’année précédente :

14
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :

Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

Frais de scolarité par année :

184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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