Diplôme des métiers d’Arts / Régie de spectacle Option lumière

Diplôme des métiers d’Arts / Régie de spectacle Option lumière Lycée professionnel Blaise Pascal (Public)
secrétariat de Direction
49 traverse Capron
13012 Marseille 12e Arrondissement France

Tel Accueil : 04.91.18.03.40
Fax : 04.91.85.47.14

Cet établissement a signé une convention de partenariat avec : Autre(s) établissement(s) : Perrier

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

http://www.lyc-pascal.ac-aix-marseille.fr/spip/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0130059u@ac-aix-marseille.fr
Responsable pédagogique :

jessica.dalibon@ac-aix-marseille.fr

Le DMA du lycée Blaise Pascal propose une qualification professionnelle de niveau III. Cette formation est proposée à une promotion de 16 étudiants maximum : 8 étudiants maximum en son et 8 étudiants maximum en lumière.

En lumière, elle vise l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice du métier de régisseur lumière comme savoir concevoir et réaliser en sécurité les installations et équipements techniques pour l’exploitation lumière d’un spectacle, en conciliant les ambitions du créateur avec des contraintes techniques du spectacle et du lieu. Le régisseur gère la conduite lumière durant le spectacle, il peut être amené à participer

Ses qualités sont : écoute, disponibilité, sensibilité artistique, compétences techniques, organisation, capacité décisionnelle. Il agit en responsabilité dans le cadre d’une équipe, met à jour ses connaissances technologiques.

En son, elle vise l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice du métier de régisseur son, comme concevoir et réaliser, seul ou en équipe et en sécurité, les équipements techniques de diffusion du son et de sonorisation pour l’exploitation sonore d’un spectacle. Le régisseur son peut aussi collaborer avec un créateur ou metteur en scène dans l’objectif de mettre en Å“uvre son « idée », pour le spectateur.

 

L’organisation pédagogique est établie sur un catalogue de cours où interagissent les trois domaines de formation : domaine artistique, domaine général, domaine professionnel.

Une place fondamentale est réservée à la connaissance culturelle et artistique (culture du spectacle, dramaturgie scénique…).

Les enseignements scientifiques (électricité, mécanique, électronique, informatique, optique, acoustique…) abordent les savoirs théoriques spécifiques et appliqués aux domaines de la lumière et du son. 

Les enseignements professionnels (lumière, son, machinerie…) ont pour objectif de donner au futur régisseur les connaissances techniques spécifiques nécessaires à son activité et à son développement professionnel. 

L’environnement technologique du spectacle évoluant rapidement, il est nécessaire de combiner les savoirs traditionnels avec les ouvertures en direction des technologies de pointe. Les contenus de l’ensemble de ces disciplines permettent de gérer en responsabilité la mise en place et l’utilisation des équipements techniques nécessaires à la représentation d’un spectacle. 

Une partie de la formation est assurée dans le cadre de partenariats avec les lieux de spectacles et organisations culturelles locales. Des stages en milieu professionnel obligatoires complètent la formation et la connaissance du milieu professionnel dans ses divers champs d’activité, ainsi que la participation à des projets en partenariat.

 

 

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité. Disposer de compétences utiles à la démarche de projet dans les différents champs des humanités et scientifiques. Démontrer des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Posséder des capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe. Développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société pour stimuler son sens de l’imagination et de l’initiative.
Objectifs de formation pour le métier de régisseur lumière ou son

La position du régisseur dans le spectacle vivant fait de lui la charnière entre « l’idée » du créateur et sa mise en Å“uvre pour le spectateur. Il doit assurer la résolution technique d’un projet artistique. Le spectacle vivant est l’aboutissement d’un processus de création artistique sous forme de représentation devant un public. Il est le produit d’un travail d’équipe, caractérisé par la synergie des compétences techniques et artistiques. 

Activités du régisseur :

–          Montage, démontage et exploitation du matériel technique et des équipements des lieux (distribution électrique, réseaux informatiques, consoles, etc.),

–          Gestion et entretien du parc de matériel et des autres équipements,

–          Organiser le travail et les activités des personnels sous sa responsabilité,

–          Rédiger les documents nécessaires à la préparation d’un spectacle ou une manifestation (planning, plans, fiches techniques, etc.),

–          Réglage des effets son ou lumière dans le respect des demandes des créateurs lumière et son,

–          Piloter les sources lumineuses et les mettre en Å“uvres les effets spéciaux, gérer de la conduite lumière dans le respect de la demande durant le spectacle

Connaissances et compétences

Cette formation s’adresse à tous les bacheliers qui démontrent des connaissances et/ou des pratiques dans les domaines du spectacle vivant. 

Aptitudes

Un intérêt dans les domaines artistiques (musique, théâtre, opéra, cirque, etc.) est exigé.

Habilité manuelle.

Bonne condition physique pour déplacer des charges et travailler en sécurité, notamment en hauteur.

Bonne vision et bonne audition.

Bonne aptitude à communiquer et à travailler en équipe.

Métiers

Régisseur  d’accueil dans des lieux de spectacle ou festivals, régisseur de tournée, régisseur de compagnie, régisseur d’équipement (prestation/évènementiel)

Secteurs : théâtre, cirque, opéra, danse, art de la rue, musique, etc.

 

Possible évolution : Régisseur général, directeur technique.

Études

École supérieures : domaine de la conception lumière et de la conception son : ENSATT (Lyon), TNS (Strasbourg)

Université : Licence Professionnelle; Licence arts du spectacle, image et son).

Liste non exhaustive. 

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    8
    Nombre de places l’année précédente :

    8
    Nombre de voeux l’année précédente :

    104
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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