BTS – Production / Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (Seconde année possible en apprentissage) – Saint-Germain-en-Laye

BTS – Production / Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (Seconde année possible en apprentissage) – Saint-Germain-en-Laye Lycée Léonard de Vinci (Public) 2 Bd Hector Berlioz Entrée Provisoire à côté du n°10 78100 Saint-Germain-en-Laye France Tel Accueil : 01.39.10.25.25 Fax : 01.39.10.25.35

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 10 Mars 2018 de 9h à 12h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cdt.vinci78100@ac-versailles.fr
Responsable pédagogique :

cdt.vinci78100@ac-versailles.fr

Étude — Conception
Le technicien supérieur participe à la définition des limites d’une étude, il est généralement conduit à
reformuler le besoin exprimé par un client et parfois à décoder un cahier des charges. Il contribue au
sein d’une équipe à la conception préliminaire de tout ou partie d’un système automatique, à la
définition de l’architecture globale et à l’estimation de la faisabilité en partageant ses intentions de
conception avec le client. Lors de la conception détaillée, il élabore le dossier de réalisation en
s’appuyant sur les outils de conception assistée par ordinateur et sur les outils de simulation pour
aboutir dans les meilleurs délais à la définition de solutions technologiques validées par le client.

Réalisation – Installation – Mise en service

L’activité principale du technicien supérieur consiste à : intégrer des systèmes, implanter des
constituants, réaliser les câblages et interconnexions, programmer la commande d’un système
automatique. Afin de garantir la qualité de la réalisation, il réalise les tests, les réglages et la mise au
point du système en respectant des procédures garantissant la sécurité des personnes et des biens,
les recettes intermédiaires (procédures et procès-verbaux des résultats). L’installation du système
chez le client nécessite une organisation rigoureuse du chantier, la phase de mise au point et les
essais en fonctionnement sont des préalables indispensables à la recette finale avec le client. La
formation des utilisateurs après installation et mise en service du système fait partie du service rendu.

Maintien en conditions opérationnelles1 — Amélioration des performances

Dans le cadre d’un suivi de production, le technicien supérieur prend toutes les mesures nécessaires
pour garantir le fonctionnement du système automatique, il analyse les évolutions des indicateurs de
performance et, si besoin, propose une optimisation ou une amélioration des performances du
système.
Conduite de projets

Après quelques contributions à des projets, le technicien supérieur peut être amené à en piloter un, en
toute responsabilité. Dans le respect des contraintes exprimées par le client et du contexte de
réalisation du projet, il va assurer le lancement du projet, animer ou contribuer à l’animation d’une
équipe, renseigner les indicateurs de suivi de projet ou les exploiter pour prendre ses décisions.
Relations clients – fournisseurs

Durant ces diverses activités, le technicien supérieur est amené à échanger avec des clients externes
ou internes à son entreprise, ainsi qu’avec des fournisseurs ou des sous-traitants. Ses qualités
relationnelles sont alors essentielles.

S’intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Le candidat devra attesté d’un tronc commun scientifique et technologique solide.

Un niveau médiant  dans ce pôle de formation est fortement recommandé.

Relevé de notes des classes de Première et de Terminale, les matières scientifiques sont très importantes.

 Analyse par la vie scolaire de l’assiduité du candidat.

Analyse de la lettre de motivation.

Etude du CV du candidat.

Poursuite d’étude:

CPGE ATS.

Ecole d’ingénieur par apprentissage.

Licence et Master Professionnel Industriel.

Ecole de Commerce.

Débouchés Professionnels:

Chargé d’affaires.

Technicien régleur de lignes.
Chef de projet technique, technicien d’essais, de mise au point.

Concepteur de systèmes automatiques, technicien d’amélioration continue.
Technicien chargé d’études, technicien installateur.

Technicien de maintenance.
Technicien d’exploitation d’installations automatisées.

Sources :