Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques – Mathématiques et interactions Mathématiques et interactions Université d’Avignon et des pays de Vaucluse (Public)
74 Rue Louis Pasteur
84029 Avignon 1 France
Tel Accueil : +33.(0)4.90.16.25.00
Fax : +33.(0)4.90.16.25.75
Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Pour sa 25ème édition le Forum « Rencontres Après-Bac », vous accueillera le samedi 20 Janvier 2018 de 9h à 17h, à ‘Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse / Campus Hannah Arendt / Site Sainte-Marthe /Entrée Bld Limbert avec 115 établissements qui présentent près de 450 formations.
Journées Portes Ouvertes de l’UFR-ip Sciences, Technologies, Santé et de l’IUT le samedi 3 février 2018 de 10h00 à 16h30
Campus Jean-Henri Fabre sur le pôle d’activités Agroparc sur trois sites :
UFR-ip Sciences, Technologies, Santé (Pôle Agro&Sciences)
Institut Universitaire de Technologie (IUT)
Centre d’Enseignement et de Recherche en Informatique (CERI)
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
sciences@univ-avignon.fr
Responsable pédagogique :
daniel.gourion@univ-avignon.fr
Sportif de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
La mention Mathématiques fait partie de la licence de Sciences, Technologies, Santé. Elle est structurée en trois années, soit six semestres, organisés de manière à permettre aux étudiants de construire progressivement leur projet de formation.
En première année, les étudiants choisissent entre deux portails : mathématiques – informatique ou mathématiques – physique. Chacun de ces portails met l’accent principalement sur deux disciplines. Ils sont constitués de façon à permettre une orientation en fin de premier semestre, voire en fin de première année vers n’importe laquelle des deux disciplines.
En deuxième année, la part de mathématiques dans le cursus augmente mais des enseignements d’informatique ou de physique sont également proposés.
En troisième année, les étudiants ont le choix entre trois parcours pédagogiques. Le parcours Mathématiques générales et applications est orienté vers la poursuite d’études en master mathématiques et applications ou en école d’ingénieurs. Le parcours Mathématiques – enseignement secondaire accueille les étudiants se destinant à la préparation du CAPES de mathématiques. Le parcours Mathématiques – professorat des écoles permet aux étudiants se destinant à l’enseignement de premier degré de suivre des cours de lettres et sciences humaines.
Chaque semestre, les étudiants suivent des cours d’anglais et une unité d’ouverture. De plus, ils bénéficient d’une formation pour obtenir les compétences du référentiel C2i (certification informatique et internet).
Les travaux dirigés se déroulent en petits groupes. Par ailleurs, des travaux pratiques, un projet et un stage obligatoire facilitent la participation et la prise d’autonomie des étudiants.
L’évaluation se déroule en contrôle continu.
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisiIl est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise de compétences attendues dans une autre discipline, scientifique ou non, à la fin de la classe de terminale est préconisée.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Inscription sous condition en Licence à l’université d’Avignon
Si le candidat ne présente pas un dossier de candidature jugé suffisamment solide par la commission de recrutement au regard des attendus de la licence dans laquelle il postule, celui-ci sera contraint de s’inscrire dans cette licence à la condition qu’il suive un parcours pédagogique adapté en 4 ans. Une inscription sous condition permet la validation de 60 crédits ects durant les deux premières années de cette licence en 4 ans. Un contrat pédagogique sera élaboré par le directeur des études de la licence et signé par l’étudiant. Il précisera la nature et le nombre d’Unités d’Enseignement que l’étudiant devra suivre durant les deux premières années de ce parcours pédagogique adapté.
Les lycéens titulaires d’un baccalauréat général dans la série S ou ES avec de bonnes notes en mathématiques présentent un profil plus adapté à cette formation.
Les lycéens titulaires d’un baccalauréat ne présentant pas les attendus nécessaires à l’entrée dans cette mention de licence pourraient se voir proposer une inscription dans un parcours adapté de cette mention.
En cohérence avec les attendus nationaux de la formation, les éléments d’appréciation qui permettront d’évaluer les dossiers des candidats seront l’ensemble des notes de première et les notes disponibles de terminale, particulièrement en mathématiques, sciences physiques, français (notes du baccalauréat) et anglais.
L’avis du conseil de classe concernant le choix de la licence de mathématiques et le Projet de formation motivé du candidat seront également pris en compte.
Poursuites d’études
Tous masters de mathématiques et applications des mathématiques.
Masters Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation (MEEF) pour les futurs enseignants.
Licence professionnelle après deuxième année.
Débouchés professionnels
Le diplômé peut prétendre à des emplois dans les domaines suivants :
> Enseignement, transmission du savoir, communication et animation scientifique,
> Recherche fondamentale ou appliquée,
> Recueil et gestion de données,
> Modélisation et résolution de problèmes.
Ces emplois couvrent divers secteurs d’activités : enseignement, formation, ingénierie, banque, assurance, …
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Fermer
Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
70
Nombre de places l’année précédente :
113
Nombre de voeux l’année précédente :
446
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :
52
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de vÅ“uxqu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)