Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire – Antenne universitaire de la ville de Saint Brieuc – Histoire Antenne universitaire de la ville de Saint Brieuc – Histoire UFR Sciences Sociales – Université de Rennes 2 – Site de Saint-Brieuc (Public)
2 avenue Antoine Mazier
22015 Saint-Brieuc France
Informations supplémentaires :
Site de Saint Brieuc (département des Côtes d’Armor)
Donnée non disponible pour cette formation.
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Samedi 10 février 2018 (9h-17h) Rennes Campus Villejean
Samedi 17 février 2018 (9h-17h) Saint-Brieuc Campus Mazier
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
devu-parcoursup@univ-rennes2.fr
Responsable pédagogique :
r2suio@univ-rennes2.fr
Objectifs :
L’objectif de la formation est :
– de donner aux étudiants une connaissance approfondie des temps et des territoires nationaux et internationaux ;
– d’acquérir une culture historique dans l’ensemble des périodes (Ancienne, Médiévale, Moderne, Contemporaine) ;
– de s’initier à l’analyse historique et à la maîtrise des outils historiques fondamentaux (bibliographie, recueil de sources écrites et orales, etc.).
A partir de la 3ème année, un parcours spécifique est proposé à Saint-Brieuc : Histoire, territoires, patrimoines. Ce parcours allie de manière originale culture historique, connaissance des territoires et découverte des patrimoines.
Organisation :
Chaque semestre, plusieurs unités d’enseignements sont proposées :
– Les unités d’enseignements fondamentaux portent sur les disciplines principales de la formation choisie. La première année est celle de la découverte et de l’initiation avec, à part égale, une approche des quatre périodes historiques traitées à partir de grands cours généralistes à vocation introductive de manière complémentaire. Un appui méthodologique est prévu en complément des Travaux Dirigés. En deuxième année, un développement est proposé par le traitement à part égale des quatre périodes historiques à partir de thématiques plus resserrées ; les grands enjeux de la discipline font l’objet d’un cours annuel obligatoire ; des cours optionnels (Outils) permettent à l’étudiant de faire un premier choix (à chaque semestre) et de commencer à s’initier aux enjeux de la recherche. La troisième année, celle du renforcement, est conçue comme une introduction aux masters : une part de l’enseignement constitue le lieu privilégié d’une réelle introduction à la recherche, qui s’exprime aussi à travers les exercices demandés en TD. Ceux-ci reprennent les quatre périodes historiques, mais de manière différente selon les parcours.
– Les enseignements de méthodologie générale transmettent des compétences en méthodologie documentaire et informatique. Ils apportent également aÌ€ l’étudiant les cadres et les outils pour construire son parcours de formation en lien avec son projet professionnel.
– Les enseignements de langue vivante ont pour objectif l’acquisition coordonnée de compétences linguistiques et de connaissances historiques et culturelles en rapport avec le parcours disciplinaire spécifique de l’étudiant. Ils préparent également aux possibilités de séjour dans une université étrangère offertes aux étudiants durant leur cursus de licence. La langue vivante choisie correspond soit aÌ€ la continuation des apprentissages du lycée, soit aÌ€ l’initiation dans une nouvelle langue. L’apprentissage d’une deuxième langue est possible et optionnel.
En première année l’étudiant doit choisir une mineure de découverte parmi celles proposées pour cette licence : AES ou Géographie qui permet à l’étudiant de composer un parcours associant deux disciplines, mais aussi, éventuellement, de se réorienter à la fin de sa première année.
En deuxième et troisième années de licence, les étudiants peuvent :
– soit poursuivre la mineure de découverte Géographie, dans le cadre d’une mineure de complément
– soit de prendre la mineure de complément science politique et carrières publiques.
En savoir plus
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Attendu 1 : Notes (et rang) dans l’ensemble des disciplines mettant en Å“uvre ces deux compétences et particulièrement : Français, Philosophie, Histoire-Géographie, Sciences économiques et sociales (SES)
Pour les étudiants étrangers : notes obtenues dans l’enseignement secondaire, aux examens d’entré dans l’enseignement supérieur, au TCF
Attendu 2
Notes (et rang) dans les langues suivies en première, en terminale et en première année d’études supérieures
Attendu 3
Examen de la fiche avenir, du projet de formation et cv.
Options choisies en première et terminale.
Attendu 4
Examens des paramètres qualitatifs inclus dans les fiches avenir, Examens de l’ensemble des résultats (Notes et rang).
Options choisies en première et terminale.
Attendu 5
Examen des éléments qualitatifs inclus dans la fiche avenir. Pour les étudiants issus d’autres parcours examen global des résultats attestant cette capacité.
Attendu 6
Examen de la fiche avenir, du projet de formation et cv.
Options choisies en première et terminale.
Attendu 7
Examen de la fiche avenir, du projet de formation et cv, parcours dans les disciplines histoire géographie et SES, Lettres, philosophie. Réponse à la question supplémentaire sur les expériences et/ou engagements extra-scolaire
A la fin de la licence 1, en fonction de la mineure de découverte choisie, il est possible de poursuivre en 2eannée dans une licence : AES, Géographie.
Après l’obtention de la Licence 2, les étudiants qui le souhaitent peuvent candidater (accès sélectif) à la licence professionnelle Protection et valorisation du patrimoine historique et culturel, Tourisme et marketing territorial et patrimonial.
Poursuite d’études
Environ 90% des étudiants poursuivent en master, Les mentions de master possibles à l’université Rennes 2 à la suite d’une licence d’histoire sont :
– Histoire, civilisations, patrimoine
– Archéologie, sciences pour l’archéologie
– Humanités numériques
– MEEF 1er degré, MEEF 2e degré
Débouchés
Cette licence permet aux étudiants de se tourner aussi bien vers les métiers de l’enseignement que vers ceux de la culture et du patrimoine, de la communication et du journalisme ou encore de l’administration.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
85
Nombre de places l’année précédente :
85
Nombre de voeux l’année précédente :
346
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :
73
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)