Formation en ingénierie – Portail Cursus de Master en Ingénierie : Biologie Systémique du Végétal (BSV) Université Angers (Public)
40 rue de Rennes
BP 73532
49035 Angers Cedex 01 France
Tel Accueil : 02.41.96.23.53
Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
samedi 17 février 2018
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
scolarite.sciences@listes.univ-angers.fr
Responsable pédagogique :
francoise.montrichard@univ-angers.fr
Le CMI, Cursus de Master en Ingénierie, Biologie Systémique du Végétal (BSV) va vous permettre d’accéder au marché de l’emploi dans les métiers d’ingénieur spécialiste innovant en :
Gestion et exploitation de données massives dans le domaine des sciences végétales appliquées à la production et à l’amélioration des plantes, à l’agronomie et aux biotechnologies. Le secteur concerné comprend les entreprises de création variétale, de production de semences et plants, d’agrochimie, de biotechnologies végétales, de nouvelles technologies pour l’agriculture, ainsi que la recherche académique.
Le CMI est une formation en cinq ans (licence et master renforcés) proposée par 28 Universités françaises regroupées pour former le réseau FIGURE(Formation à l’InGénierie par des Universités de REcherche). Le réseau couvre tous les domaines de l’ingénierie et prépare l’intégration de ses étudiants au sein d’entreprises innovantes (grands groupes, PME, start-up,…) ou dans les laboratoires de recherche.
Avec 107 CMI, le réseau vous offre également la possibilité de construire un cursus personnalisé grâce à la mobilité inter-CMI dans un domaine. Le référentiel national du réseau définit et garantit l’équilibre des composantes de cette formation exigeante et motivante, inspirée des cursus des plus grandes universités internationales.
Dès la première année et à chaque semestre, cette formation consacre une part importante aux projets et aux stages ainsi qu’aux activités de mise en situation spécifiques, alliant spécialité scientifique et développement personnel.
Un CMI est toujours adossé à un laboratoire de recherche reconnu au niveau national et international, et fortement impliqué dans des partenariats avec des entreprises. Une mobilité internationale (stages ou semestre d’études) fait partie intégrante du cursus.
Le séquençage des génomes et le développement de technologies à haut débit pour les approches de type omique (génomique, transcriptomique, protéomique, métabolomique) et d’imagerie pour le phénotypage appliquées aux biotechnologies végétales et à l’agronomie génèrent des quantités massives de données appelées également ‘Big Data’.
Ce changement d’échelle dans la production de données en biologie a déplacé le défi du domaine de l’acquisition à celui du traitement et de l’analyse de ces données massives.
Le master CMI Biologie Systémique du Végétal comporte (i) un volet biologique commun aux parcours de L1 et L2 Sciences de la et de la Terre, L3 Science des Productions Végétales suivi du Master Biologie Végétale auquel s’ajoutent (ii) un solide enseignement en mathématique, statistiques et bioinformatique tout au long du cursus afin de donner aux futurs cadres une culture spécifique leur permettant d’établir des ponts entre la biologie végétale et le traitement de données massives (iii) un enseignement en sciences humaines et sociales, connaissance et gestion des entreprises, conduite de projets, communication (français, anglais) facilitant l’insertion de ces futurs cadres dans les entreprises (iv) de nombreux stages et projets en entreprise ou en laboratoire de recherche (v) une ouverture à l’international avec un séjour obligatoire à l’étranger sous forme d’un stage ou d’un semestre d’étude.
Il n’y a pas d’attendus nationaux définis pour cette formation.
Outre la diversité des formations de 1er cycle, & les spécificités qu’y apporte chq établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. Eléments de cadrage national :
La réussite en 1re année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Les candidats à l’inscription en licence Mention SVT doivent répondre aux attendus suivants.
-Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
-Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
-Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.
En outre :
-Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.
-Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée.
Une très bonne maîtrise des compétences attendues en SVT à la fin de la classe de terminale est préconisée.
Les attendus CMI sont :
Raisonner :
Capacité d’analyse et de synthèse ; Posséder une pensée critique
Appliquer ses connaissances :
Maîtriser les concepts fondamentaux ; Ancrer les applications sur les concepts ; Manier des outils numériques ; Savoir identifier les problèmes
Compétences relationnelles :
Savoir communiquer oralement et par écrit ; Etre capable de débattre ; Maîtriser l’anglais à un niveau B
Compétences métier :
Connaître le métier d’ingénieur ; Savoir s’intégrer ; Savoir travailler en équipe
Qualités personnelles :
Etre autonome ; Savoir prendre des initiatives, avoir le sens du risque ; Connaître les valeurs sociétales (éthique, développement durable…) ; Etre curieux de son environnement, ntmt. du monde universitaire
Savoir apprendre :
Evaluer son niveau de connaissance ; Organiser son tps et ses tâches ; Se documenter, mener une bibliographie.
Compte tenu des attendus, seules les candidatures des lycéens de terminale S seront examinées. Les notes et appréciations de 1ère et terminale seront prises en compte. Une attention particulière sera portée à celles de mathématiques, physique/chimie, sciences de la vie et de la terre, de français et d’anglais.
Le projet de formation sera également déterminant.
Pour les étudiants en réorientation, le CV, et notamment le cursus post-bac, seront pris en compte
Pour les candidats ayant suivi une scolarité étrangère, les résultats de formation équivalente au bac seront pris en compte.
Pour les candidats non francophones, ayant suivi leur scolarité à l’étranger (dans un lycée non français), le niveau en langue française (B2 minimum) sera pris en compte pour les dossiers d’admission préalable.
Poursuite d’études
Possibilité de continuer en doctorat
Métiers
Métiers de la recherche dans les domaines des productions végétales
et de l’agro-pharmacie, secteurs public et privé
– Ingénieur d’étude, cadre R&D
– Ingénieur de recherche (doctorat)
– Ingénieur conseil
– Responsable qualité
– Chef de projet
– Chargé de mission
Ainsi que tous les métiers visés par le master support (Biologie
Végétale).
Secteurs d’activité
– Amélioration des plantes et création variétale
– Production de semences et de plants
– Protection des plantes
– Biotechnologies végétales
– Gestion et traitement des données massives, modélisation
Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
20
Nombre de places l’année précédente :
10
Nombre de voeux l’année précédente :
50
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)