BTS – Services / Analyses de biologie médicale – Rennes 2

BTS – Services / Analyses de biologie médicale – Rennes 2 Lycée Bréquigny (Public) 7 avenue Georges Graff BP 90516 35205 Rennes 2 France Tel Accueil : 02.99.86.82.00 Fax : 02.99.86.82.01 Cet établissement a signé une convention de partenariat avec : Etablissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel : Université de Rennes 1 (35 – Rennes) (Voir la convention)

Langue vivante 1: anglais
Langue vivante 2: espagnol – Enseignement Facultatif
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 17 février 2018 de 9h à 16h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

bss.0350028r@ac-rennes.fr
Responsable pédagogique :

bss.0350028r@ac-rennes.fr

La formation se déroule sur deux années; elle comporte enseignement général, enseignement professionnel et deux stages de 6 semaines en laboratoire.
Les enseignements théoriques se font en classe de 30 étudiants; les enseignements pratiques ont lieu par groupe de 15 étudiants.
–  l’enseignement général comprend mathématiques, sciences physiques et chimiques, anglais, expression française.
–  les disciplines développées en enseignement professionnel sont la biochimie, la microbiologie, l’hématologie, l’immunologie.

Un module de Connaissance du Milieu Professionnel permet d’appréhender et de comprendre la réalité de l’activité professionnelle en biologie médicale.

La formation professionnelle s’appuie sur une base théorique dispensée en cours; les activités pratiques représentent la moitié du temps de formation et ont lieu dans des laboratoires spécialisés. Au cours de ces activités, chaque étudiant est mis en situation pratique dans un exemple concret d’une analyse médicale.
Les étudiants se forment ainsi aux méthodes de prélèvement, de conservation et d’analyse des échantillons biologiques. Ils se servent des diverses technologies instrumentales utilisées dans un laboratoire d’analyses biologiques. Ils apprennent à conduire une analyse microbiologique, biochimique ou hématologique dans le respect des normes d’hygiène et de sécurité: préparation des réactifs, mise en Å“uvre de l’analyse, contrôle qualité, expression des résultats, compte rendu critique de l’analyse.

 

site internet lycee brequigny    info BTS ABM onisep

 

S’intéresser aux activités expérimentales et aux technologies du diagnostic médical pratiquées en laboratoire dans les secteurs de la santéDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physiologie et physiopathologie humaines, biochimie, physique-chimie, mathématique Disposer de compétences relationnelles permettant de s’inscrire dans un travail en équipe, être capable d’adopter des comportements et des codes professionnelsDisposer de capacités d’organisation et d’autonomie S’exprimer et communiquer correctement à l’écrit et à l’oral dans la perspective de travail collaboratif et pour échanger avec les professionnels du secteur
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

–       résultats scolaires et appréciations des professeurs des classes de 1ère et de terminale

–       projet personnel et motivation exprimés par le candidat, en adéquation avec le BTS ABM, ses débouchés professionnels ou de poursuites d’étude

Le BTS ABM prépare au métier de technicien de laboratoire de biologie. Le diplômé exerce son activité principalement dans les laboratoires du secteur de la santé: dans les laboratoires d’analyse médicale privés ou hospitaliers, mais aussi dans laboratoires des établissements français du sang, dans les laboratoires des centres anti-cancéreux … Il peut également exercer en tant que technicien supérieur dans les laboratoires de recherche universitaires ou privés, dans les laboratoires vétérinaires ou encore travailler dans le secteur agro-alimentaire.

POURSUITES D’ETUDES :

Certains étudiants titulaires du BTS ABM choisissent de poursuivre leurs études en licence professionnelle. Exemple de spécialités : sciences technologies santé mention santé, hygiène hospitalière, innovation des plateformes en biotechnologies, bioanalyses et qualité dans les laboratoires d’analyses médicales santé, santé sécurité environnement, …

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    30
    Nombre de places l’année précédente :

    30
    Nombre de voeux l’année précédente :

    760
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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