BTS – Production / Etude et économie de la construction – Caen 05

BTS – Production / Etude et économie de la construction – Caen 05 Lycée P. S. De Laplace (Public) 130 rue de la delivrande BP 75183 14075 Caen Cedex 05 France Tel Accueil : 02.31.93.04.30 Fax : 02.31.93.61.91 Informations supplémentaires : pas d’internat pour les étudiants du supérieur.

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

JOURNEE PORTES OUVERTES

Vendredi 16 février 2018 de 14h à 19h 

et Samedi 17 février 2018 de 9h à 13h

JPO2018 LYCEE LAPLACE

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0142133t@ac-caen.fr
Responsable pédagogique :

ce.0142133t@ac-caen.fr

Ce BTS permet d’acquérir des connaissances professionnelles sur l’ensemble des activités liées à la construction des bâtiments.

Le futur économiste pourra intervenir :

  • dans l’équipe de Maîtrise d’Å“uvre pour la conception et le suivi : descriptifs techniques, estimation des coûts, planification et suivi de la bonne exécution des travaux
  • dans les entreprises : étudier les coûts de production, participer aux choix techniques, réaliser des devis en réponse aux appels d’offres.Tous les travaux sont concernés, aussi bien en neuf qu’en rénovation : c’est une formation technologique Tous Corps d’Etat (TCE), Gros Å’uvre, Couverture, Menuiseries extérieures et intérieures, Plâtrerie, Revêtements de sols, Peinture, Electricité, Plomberie, entre autres, seront étudiés.

    Dans le cadre de l’activité professionnelle d’un économiste de la construction, on recense six grandes familles de missions :

  • Gestion de patrimoine
  • Etude de faisabilité
  • Programmation
  • Etudes de conception
  • Choix des entreprises
  • Gestion des travaux.La formation du BTS EEC permet à l’étudiant :

  • l’acquisition de connaissances précises  permettant de s’adapter aux évolutions rapides des métiers de la construction
  • tout d’abord, en utilisant les logiciels les plus fréquemment utilisés par les professionnels
  • puis, en mettant en avant la communication par des oraux réguliers.Les principaux thémes abordés au cours des deux années de formation sont :

  • les Etudes techniques pour tous les corps d’état du bâtiment : résistance des matériaux et applications des règles Eurocodes, ensemble des réglementations de la construction, rédaction de pièces écrites, réalisation de dessins de détails techniques
  • l’Economie de la construction : méthode d’estimation par ratios, par prix constatés, calculs de quantitatifs TCE, montage d’opérations, planification, échéancier financier, établissement des offres TCE d’entreprises, étude de rentabilitéL’enseignement est constitué d’un apport de connaissances technologiques et économiques s’appuyant sur l’étude de dossiers et de projets réels de construction.

    L’enseignement sous forme de projets où les étudiants travaillent en groupe de trois fait l’objet d’une épreuve d’examen dite « professionnelle de synthèse » qui se déroule sur 20 jours ouvrés et débouche sur la production de documents écrits professionnels et sur le passage d’un oral d’une heure devant un jury constitué par 2 professeurs et un professionnel.

    En fin de première année, les étudiants accomplissent un stage obligatoire en milieu professionnel d’une durée de 8 semaines qui donne lieu à la rédaction d’un compte — rendu d’activité en milieu professionnel et d’un oral de 30 minutes devant un jury constitué par 2 professeurs et un professionnel.

    S’intéresser à la conception en bureau d’étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures bétonDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
    Le candidat doit disposer également :

     

    – de motivation,

    – de rigueur,

    – d’un esprit d’analyse et de curiosité,

    – de capacité d’adaptation,

    – d’initiative et du sens des responsabilités,

    – d’aptitude aux relations humaines et d’un esprit d’équipe.

  • L’avis de poursuite d’études post — bac émis par le conseil de classe
  • les appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale et la fiche avenir ( le manque de travail et d’assiduité et l’attitude générale dans la formation seront regardés particulèrement).
  • Le niveau dans les matières notamment scientifiques,  techniques et  professionnelles seloj les bac pour que les candidats puissent intégrer le BTS  sans trop de difficultés.
  • Les écarts aux moyennes de classe.
  • La concordance du diplôme préparé en prébac avec le BTS.
  • Le projet professionnel décrit par le candidat dans sa lettre de motivation,  sa connaissance des métiers auxquels prépare le BTS, la projection vers les métiers envisagés  ainsi qu’une démarche volontariste du candidat (recherche de renseignements, rencontres, présences aux salons et journées portes ouvertes…).   Le soin apporté dans la rédaction de ce document  sera important.

    Possibilités de poursuite d’études :

    En moyenne, 50 % des diplômés du BTS EEC poursuivent leurs études :

  • Soit en licence professionnelle (Bac+3) 
  • Soit en classe préparatoire ATS Génie civil (ouverture au lycée Laplace en septembre 2018)
  • Soit directement en école d’ingénieurs (Bac+5). 

    Débouchés professionnels :

    Les orientations professionnelles après l’obtention d’un BTS Etudes et Economie de la Construction sont particulièrement diversifiées :

  • Economiste en maîtrise d’ouvrage (promoteur immobilier, collectivité territoriale, bailleur social)
  • Economiste en maîtrise d’Å“uvre (cabinet d’économiste indépendant, cabinet d’architecte)
  • Economiste en entreprise TCE.De plus, à l’heure actuelle, nous tenons à vous signaler le très grand nombre d’offres d’emploi proposées par les professionnels après l’obtention du BTS EEC sur la région caennaise.

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    14
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    192
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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