BTS – Production / Design d’espace – Lyon 1er Arrondissement 01

BTS – Production / Design d’espace – Lyon 1er Arrondissement 01 Lycée La Martinière-Diderot (Public) 18 place Gabriel Rambaud 69283 Lyon 1er Arrondissement Cedex 01 France Tel Accueil : 04.37.40.87.37 Fax : 04.37.40.87.59 Informations supplémentaires :

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

3 mars 2018 pour les sections industrielles

2 et 3 mars 2018 pour les sections d’arts appliqués

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

amandines.simon@ac-lyon.fr
Responsable pédagogique :

BTS-DE@lamartinierediderot.fr

Le BTS design d’espace appréhende plusieurs domaines :

— L’espace habité / architecture intérieure ;
— L’espace éphémère / événementiel et l’espace environnemental / l’espace naturel ;
— L’espace construit,

Cette formation forme des concepteurs dans l’aménagement d’espaces publics, privés, collectifs,
individuels, événementiels. Ces acteurs participent à la conception, à la mise au point et à réalisation
de projets.

Suite logique du baccalauréat STD Arts Appliqués ou de la classe de MANAA mise à niveau en arts
appliqués, le BTS design d’espace engage la formation vers un début de spécialisation
professionnelle. Parallèlement à cette finalité, ce premier ancrage sert de socle et de tremplin pour
des poursuites d’études.

Les deux années de formation permettent une exploration méthodique des composants de l’espace et
l’acquisition des démarches, méthodologies et connaissances d’ordre plastique, technique, culturel et
sémantique capables d’étayer et de nourrir la pratique. Elles conduisent l’étudiant à comprendre la
spécificité d’une demande en définissant les questions des problèmes posés et en identifiant les
contraintes.

 

Enseignements : 
Atelier de conception, informatique appliquée, sémiologie de l’espace et communication, expression plastique, arts visuels, philosophie, économie et gestion, mathématiques, sciences physiques, français, langue vivante étrangère.
L’atelier de conception est le lieu de convergence de l’ensemble des disciplines.

 

 

TAUX DE REUSSITE A L’EXAMEN :

 

Session 2017 : 100 %

Session 2016 : 100%

Session 2015 : 100%

 

CAPACITES ATTENDUES :

– Capacité d’exploration de différents champs du design d’espace (paysagisme, architecture d’intérieur, scénographie),
– Créativité mettant en interaction une curiosité d’esprit, une sensibilité artistique affirmée et une culture générale solide ;
– Capacité d’organisation afin de mener de front les attentes de l’enseignement général et technologique,
– Mobilité d’esprit permettant de mettre en relation les acquis des différentes disciplines,
– Prise d’initiatives,
– Esprit critique, capacité à convaincre et à argumenter,
– Capacité à communiquer par le dessin

S’intéresser à la conception de projets sur le champ de l’aménagement d’espaces, ayant une dimension culturelle ou artistiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Avoir suivi avec succès une classe de baccalauréat STD arts appliqués (STD2A) ou une année de
mise à niveau en arts appliqués (MANAA).

La commission de recrutement prend aussi en considération des candidatures particulières si celles-ci sont justifiées par une formation relevant du domaine artistique demandé.

Les candidats sont recrutés sur dossier scolaire . Tous les éléments sont examinés :

– notes par rapport à la moyenne de classe,

– appréciations pour percevoir le profil et les aptitudes de l’élève,

– les félicitations et encouragements délivrés par les équipes pédagogiques,

– les notes obtenues aux épreuves anticipées ou au bac pour les élèves issus de MANAA ou les
dossiers atypiques,

Le projet de formation motivé est examiné pour tenter de saisir la personnalité de l’élève. Toute expérience
menée en lien avec la section espace seront les bienvenus afin de valider son engouement pour la
section espace.

DEBOUCHES :

Le titulaire du BTS design d’espace peut s’insérer comme salarié en exerçant son métier au niveau d’assistant à la création au sein de structures variées (agences de design d’espace, d’architecture, de bureaux de création intégrés à une entreprise, d’une administration ou une collectivité locale ou encore d’une association).
Dans la plupart des cas, les étudiants poursuivent leurs études au niveau licence puis master afin de devenir des créatifs confirmés et autonomes.

POURSUITE D’ETUDES :

En France :

— DSAA option Espace : diplôme supérieur d’arts appliqués en Design d’Espace;
— Licences professionnelles ;
— Écoles du paysage ;
— Ecoles d’architecture
— ENSATT (Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Techniques du Théâtre) que nous avons la chance d’avoir sur Lyon (5 ème arrondissement),
— ESAD de Paris,
— Ecole du Louvre,
— ENSBA école des beaux arts option design d’espace…

A l’étranger :

– 3e année AI La Cambre
– M1 Québec
– Maîtrise en muséologie à Montréal
– California Polytechnic State University
– Master 1 Polimi Milan

 

METIERS EXERCES PAR NOS ETUDIANTS :

– architecte
– architecte d’intérieur
– collaborateur d’architecte
– designer d’espace
– scénographe (théâtre et/ou exposition)
– paysagiste
– urbaniste
– directeur aménagement du territoire
– chef de projet création senior – design
– designer
– guide d’art
– régisseur lumière
– artiste, plasticien

DIFFERENTS SECTEURS D’ACTIVITES ECONOMIQUE :

– Espace architectural : l’habitat, le tertiaire, l’industrie, le commercial, le culturel, les loisirs, le patrimoine…
– Paysage urbain, naturel et construit ;
– Mise en scène, muséographie, scénographie ;
– Espaces éphémères, scénographie d’événements : expositions, congrès, séminaires, conventions, colloques, salons, décors de plateaux et objets afférents.
– conception lumière

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    15
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    727
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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