Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Aix Marseille Université- Site de Gap (Public)
rue Bayard
BP 1002
05000 Gap France
Informations supplémentaires :
Étudiant.e.s en situation de handicap : accompagnements des études et examens.
Plus d’informations sur le site : htt ps://mission-handicap.univ-amu.fr/
Etudiant.e.s souhaitant effectuer une césure.
Plus d’informations su r le site : https://www.univ-amu.fr/news/1205/etudiantes-vous-avez-projet-candidatez-a-cesure
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Cliquer sur le lien ci-dessous pour plus de détails
https://suio.univ-amu.fr/journees-portes-ouvertes-2018
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
fss-orientation@univ-amu.fr
Responsable pédagogique :
eric.mangeant@univ-amu.fr
La licence STAPS de la Faculté des Sciences du Sport de l’université d’Aix-Marseille se compose d’un tronc commun de trois semestres (L1 et premier semestre de la L2) se divisant ensuite en quatre parcours de trois semestres (deuxième semestre de la L2 et L3).
Ces quatre parcours de spécialisation sont :
1. Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS),
2. Education et Motricité (EM; sous-parcours professorat collège/ lycée – EM/PCL et sous parcours professorat des écoles EM/PE),
3. Ergonomie du Sport et de la Performance Motrice (ESPM),
4. Management du Sport (MS).
Le tronc commun – du S1 au S3 – est préparé à Gap avec un S4 orienté Education et Motricité.
L’intérêt du site de Gap est son contexte géographique qui permet une pratique d’activités physiques et sportives spécifiques orientées montagne et pleine nature. De plus, le côté plus familial du pôle de Gap peut présenter un avantage pour ceux qui souhaitent débuter leur cursus dans un cadre sécurisant.
La licence STAPS aborde toutes les dimensions du sport : technique, historique, culturelle, psychologique, cognitive, sociologique, économique, managériale, physiologique, biomécanique, ergonomique…
Les connaissances dispensées au cours des trois années de licence sont des connaissances pluridisciplinaires générant une base théorique solide et large pour les futurs professionnels.
La particularité de la licence STAPS est de s’ancrer sur trois axes : (i) découverte pratique et théorique de nombreuses activités physiques, sportives et artistiques, (ii) formation universitaire scientifique et pluridisciplinaire, (iii) immersion rapide en situation préprofessionnelle.
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) : * Disposer de compétences scientifiques Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques.* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumentéLes études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations.* Disposer de compétences sportivesLes études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives. * Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilité collective, associative ou citoyenneLe domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout. Ces attendus décrivent les compétences favorables à la réussite en Licence STAPS. Ils ne sont pas hiérarchisés, les compétences étant toutes considérées d’égale importance. Comme il y a plusieurs manières de réussir en STAPS, un attendu faiblement développé peut être compensé par d’autres.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Le niveau dans chaque domaine de compétence est évalué sur 30 points, en fonction des résultats scolaires, des niveaux de pratique ou d’engagement.
Domaine des compétences scientifiques :
– Notes dans les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre) en première et en terminale et, le cas échéant (réorientation), dans l’enseignement supérieur.
Domaine des compétences littéraires et argumentaires :
– Notes aux épreuves anticipées de français au baccalauréat ;
– Notes dans les matières sollicitant les capacités rédactionnelles et argumentaires (français, philosophie, histoire, sciences économiques et sociales…) en première et en terminale et, le cas échéant (réorientation), dans l’enseignement supérieur.
Domaine des compétences sportives :
Pratiques sportives et culturelles scolaires (et universitaires pour les réorientations)
– pratique dans le cadre des associations sportives scolaires ou universitaires (licences UNSS/UGSEL, FNSU)
– enseignement complémentaire d’EPS (notes obtenues en première et en terminale)
– inscription(s) dans une section sportive scolaire
– note à l’épreuve facultative d’EPS au baccalauréat
– notes d’EPS en première et en terminale
Pratiques sportives et culturelles extra-scolaires
– licences sportives
– résultats sportifs
– pratiques artistiques attestées en troupes, écoles, etc.
– pratiques attestées de bon niveau en activités non compétitives (sports de glisse, APPN)
Domaine de l’investissement associatif et des responsabilités collectives:
Compétences méthodologiques et collaboratives
– Selon la série de baccalauréat:option pratiques sociales et culturelles, TPE, activités interdisciplinaires, projet technologique, étude de gestion, projet en enseignement spécifique de la spécialité, projet en design et arts appliqués, réalisation d’un projet technique
Investissement associatif et citoyen
– Qualifications d’animation et d’encadrement (BAFA, BAFD, BPJEPS, livret de formation, diplômes fédéraux, CQP…)
– Qualifications en arbitrage, jeune juge,… (scolaires et fédérales)
– Qualifications en secourisme, et sauvetage (BNSSA, PSC1, PSE1, PSE2)
– Expériences et compétences civiques, citoyennes, défense, protection civile, engagement associatif attesté (benévolat associatif, mandat électif, pompier volontaire, assistant d’éducation…)
– Mandats dans les conseils des établissements scolaires
Avis du Conseil de Classe de terminale (fiche Avenir)
La licence STAPS forme les futurs professionnels du secteur sportif: enseignement, animation, ingénierie, management, rééducation (handicap, vieillissement).
A l’issue de la L2, certains diplômés désireux de créer ou de s’impliquer dans une organisation développant des activités de pleine nature dans le contexte montagnard pourront suivre la licence professionnelle Gestion et Développement des Organisations des Services Sportifs et de Loisirs (GDOSSL) proposée sur le site de Gap.
Les étudiants désireux de poursuivre leur cursus en licence STAPS seront admis de droit en L2 ou L3 à Marseille
Le parcours Activités Physiques adaptées et Santé forme des professionnels en sport adapté capables de mettre en oeuvre, d’analyser et adapter des programmes d’actvités. Les diplômés qui souhaitent accéder à des fonctions de supervision, de conception, de recherche/action et d’encadrement pourront s’orienter ensuite vers le master mention APAS. Ce master associe les universités de Toulon et d’Avignon, le faisant ainsi profiter de compétences et orientations plus larges.
Le parcours Education Motricité prépare aux concours des professorats d’EPS ou des Ecoles et vise donc avant tout à permettre aux diplômés d’intégrer l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education dans les meilleures conditions en leur donnant en amont les bases optimales pour la réussite aux concours. L’ESPE a en charge la préparation finale aux concours de recrutement via le master mention MEEF.
Le parcours Ergonomie du Sport et de la Performance Motrice forme des professionnels capables d’analyser, mesurer et évaluer le matériel et les pratiques physiques ou sportives. Beaucoup des diplômés de ce parcours poursuivent en master mention IEAP (Ingénierie et Ergonomie de l’Activité Physique) ouvrant aux recherches appliquées ou fondamentales dans le domaine.
Le parcours ‘Management du Sport permet aux diplômés d’accéder directement à des emplois intermédiaires dans le secteur du management des organisations de sport et de loisirs. La poursuite en master mention MS permet aux diplômés d’accéder plus rapidement à des fonctions stratégiques d’encadrement et de conception.
Un master mention Optimisation de l’Entrainement et de la Performance Sportive (EOPS) est coaccrédité avec l’université de Toulon, il permettra de former des spécialistes de haut niveau dans le domaine de la performance sportive.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
80
Nombre de places l’année précédente :
80
Nombre de voeux l’année précédente :
2975
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Non
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Non
Nombre de candidats admis l’année précédente :
80
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de vÅ“uxqu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)