Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la Vie Sciences de la Vie à Toulouse

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la Vie Sciences de la Vie Université Toulouse 3 Paul Sabatier (Public)
118, route de Narbonne

31062 Toulouse Cedex 9 France

Tel Accueil : 056155.6976.ou.8234
Fax : 05.61.55.69.62

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

La Journée Portes Ouvertes(JPO) de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier est prévue le samedi 10 février 2018.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scolarite.inscriptions@univ-tlse3.fr
Responsable pédagogique :

L1SV.contact@univ-tlse3.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
L’objectif est de proposer aux étudiants une formation de haut niveau à Bac +3, dans toutes les disciplines du Vivant, du niveau moléculaire jusqu’au niveau de l’écosystème, en passant par la cellule et l’organisme, selon le parcours suivi. 

 

La formation débute par une Licence 1 (L1) Sciences de la Vie qui permet d’acquérir un socle de connaissances et de compétences essentielles dans les disciplines fondamentales de la Biologie. Elle permet aussi d’acquérir une méthodologie de travail indispensable pour une réussite dans un cursus universitaire. Elle se poursuit en 2ème et 3ème année par une spécialisation progressive au travers de 6 parcours possibles :

-Biochimie, Biologie Moléculaire et Microbiologie (2B2M),

-Biologie Cellulaire et Physiologie (BCP),

-Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes (BOPE),

-Ingénierie Pour l’Environnement (IPE),

-Sciences de la Vie et de la Terre – Enseignement (SVT-E),

-Pluridisciplinaire Professorat des Ecoles (PPE).

 

Des cursus complémentaires sont proposés en supplément des parcours 2B2M, BCP et BOPE en 2ème et 3ème année soit pour se spécialiser dans la modélisation des systèmes biologiques (BIOMIP), avec une interaction précoce avec les laboratoires de recherche, soit pour préparer les concours d’admission aux Ecoles Vétérinaire ou Agronomique (Concours B Agro/Véto).

 

Afin de faciliter la transition Lycée-Université, l’Université Paul Sabatier développe en L1 des mesures d’aide à la réussite :

– Les programmes sont élaborés dans la continuité de ceux des terminales Scientifiques générales,

– A l’inscription, l’accueil est individualisé pour aider l’étudiant dans ses choix de modules,

– Des réunions d’informations et d’orientation sont organisées à mi-semestre et un entretien obligatoire avec un enseignant référent a lieu en fin du 1er semestre,

– L’acquisition des connaissances est régulièrement contrôlée,

– L’anglais, support du langage scientifique, est enseigné à tous les semestres.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
 

Des connaissances scientifiques solides en Mathématiques, Physique/Chimie et Sciences de la Vie et de la Terre (Programme de terminale scientifique) sont une base essentielle à la réussite dans cette formation.

 

Une bonne maîtrise des compétences attendues dans les disciplines scientifiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.

 

 

Compte tenu des attendus de la formation, le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche Avenir.

 

L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :

  • les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche  Avenir » dont la rubrique Projet de formation motivé;
  • le projet de formation de l’élève, ou du candidat en cas de réorientation ;
  • les notes de première et de terminale dans les disciplines suivies par le candidat ;
  • les résultats aux épreuves du baccalauréat/DAEU/brevet français en cas de réorientation ;
  • les notes acquises dans l’enseignement supérieur en cas de réorientation.  

    La Licence Sciences de la Vie, en fonction des parcours qu’elle propose, est une étape dans la formation qui mène aux métiers de la recherche fondamentale et appliquée, ainsi qu’à l’enseignement. Elle offre une formation pluridisciplinaire qui permet à l’étudiant de s’orienter vers son projet professionnel, via des parcours bien identifiés. Elle est une étape dans la formation vers différents Masters (Bac +5), de l’Université Paul Sabatier et d’autres universités françaises, qui en sont les principaux débouchés. L’entrée en master se fait sur dossier.

     

    Les diplômés de ces masters occupent des emplois de cadre, de chef de projet ou de produit, d’ingénieur dans les industries de la santé, la pharmacie, l’agroalimentaire, les biotechnologies, les bureaux d’études en environnement, les unités de production industrielle, les services de l’Etat et les associations, les ONG. La poursuite ultérieure en Doctorat permet d’accéder à la recherche publique et privée et à l’enseignement supérieur. La Licence Sciences de la Vie prépare également au professorat de SVT en collège et lycée (SVT-E) et au professorat en école primaire (PPE) en permettant une entrée dans les masters Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (MEEF) en SVT et Professeur des écoles. Les parcours 2B2M, BCP et BOPE offrent accès aux masters MEEF Biotechnologies.

     

    Pour les étudiants qui ne désirent pas poursuivre les études au-delà de la Licence, un vaste éventail de L3 Professionnelles accessibles sur dossier dès la fin de la L2 est disponible. Les modules de préprofessionnalisation au second semestre de la L2 accompagnent l’étudiant vers une orientation en L3 Professionnelle.

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    615
    Nombre de places l’année précédente :

    615
    Nombre de voeux l’année précédente :

    3462
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    620
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la Vie Sciences de la Vie à Toulouse

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