Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la Vie Sciences de la Vie Université de Pau et des Pays de l’Adour (Public)
Avenue de l’Université
BP 576
64012 Pau Cedex France
Tel Accueil : 05.59.40.52.30
Fax : 05.59.40.70.01
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Journées d’immersion des lycéens :
du 12 au 16 février 2018
En savoir plus
Journées portes ouvertes
Campus de Pau : samedi 27 janvier 2018 de 8h30 à 13h00
Campus de Bayonne et d’Anglet : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 13h
Campus de Tarbes (STAPS) : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 15h
Campus de Mont de Marsan : mercredi 7 février et samedi 10 mars 2018 de 9h00 à 16h
http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/JPO
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
scolarite.centrale@univ-pau.fr
Responsable pédagogique :
jerome.gury@univ-pau.fr
Sportif de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Présentation
Cette licence vise à assurer une formation de base dans les différents domaines de la biologie, en mettant l’accent sur les concepts et les développements méthodologiques les plus récents. Elle étudie l’ensemble des organismes vivants (êtres humains, animaux, végétaux, levures) dans des enseignements de biologie animale et végétale, biologie cellulaire et moléculaire, biologie génétique, physiologie végétale et animale, immunologie, écologie, biologie structurale et biochimie. Elle s’appuie aussi sur d’autres disciplines scientifiques.
Pour réussir dans cette licence, il faut être à l’aise dans l’ensemble des disciplines scientifiques et avoir des compétences rédactionnelles.
Organisation de la formation
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Fiche Avenir
Projet de formation
Bulletins scolaires de première et de terminale
Poursuite d’études
À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).
Exemples de poursuite d’études à l’UPPA après la licence Sciences de la vie :
À l’UPPA, 96% des diplômés de licence Sciences de la vie poursuivent leurs études.
Insertion professionnelle
Après un bac +3 :
— Les métiers de la recherche et du développement : Technicien(ne) de recherche, Hydrobiologiste
— Les métiers de la production : Technicien(ne) en analyses biomédicales, Technicien(ne) production
— Les métiers du contrôle : Technicien(ne) de laboratoire, Technicien(ne) qualité, Chargé(e) d’hygiène, sécurité et environnement
Après un bac +5 et plus :
— Les métiers de la recherche & développement : Attaché(e) de recherche clinique, Bio-informaticien(ne), Ingénieur(e) brevet
— Les métiers de la production : Chef(fe) de projet en biotechnologies, Biologiste médical(e), Ingénieur(e) production
— Les métiers du contrôle : Responsable de laboratoire de contrôle, Responsable qualité, Responsable hygiène, sécurité et environnement, Chargé(e) de pharmacovigilance
— Les métiers de la vente: Ingénieur(e) technico-commercial, Chef(fe) de produit
— Les métiers de l’enseignement et de la recherche : Professeur(e) de SVT, Enseignant(e)-Chercheur(euse), Chercheur(euse) en biologie
Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : établissements d’enseignement, laboratoires, industries de toutes tailles (grands groupes, PME, start-up), bureaux d’études, cabinets de propriété industrielle.
Quelques exemples de secteurs d’activité : formation, communication scientifique, enseignement, santé, agriculture, industrie chimique, agro-alimentaire, cosmétique, pharmaceutique.
Les métiers, structures au sein desquelles ils sont exercés et secteurs d’activités dépendent du parcours choisi.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
130
Nombre de places l’année précédente :
180
Nombre de voeux l’année précédente :
869
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :
165
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)