Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la vie et de l’environnement Sciences de la vie et de l’environnement à Montbéliard

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie – Sciences de la vie et de l’environnement Sciences de la vie et de l’environnement Université de Franche-Comté – Site de Montbéliard (Public)
4 place Tharradin
BP71427
25211 Montbéliard cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scolaritesve.stgi@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

coralie.bertheau-rossel@univ-fcomte.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Objectifs et compétences :

Cette formation permet aux étudiants d’explorer le vivant à toutes les échelles (de la molécule à la biosphère) et d’acquérir un socle solide de connaissances et compétences générales théoriques et pratiques en Sciences de la Vie. Plus particulièrement, le parcours SVE offre des connaissances et compétences plus approfondies dans les domaines de l’écologie, la biodiversité et l’environnement, disciplines en plein essor actuellement. Les étudiants pourront alors développer leurs connaissances sur les relations entre les êtres vivants, animaux, végétaux ou micro-organismes, ainsi que les liens avec leur environnement via des mises en situations réelles lors d’expérimentations en laboratoire mais également d’études sur le terrain. Par exemple, les étudiants diplômés devront réaliser en fin d’année de Licence 3 un diagnostic écologique pluridisciplinaire sur une zone naturelle, comparable à un plan de gestion réalisé par les professionnels de l’environnement. Les étudiants de ce parcours vont maîtriser également certains outils indispensables en écologie et environnement comme l’anglais scientifique, les bio-statistiques, la chimie analytique et organique ou encore l’informatique bureautique, et seront capables d’analyser mais aussi de diffuser sous formes de rapports ou d’articles des résultats scientifiques et de présenter leurs travaux via des supports de communication adaptés.

 

Les points forts de notre formation :

– Effectifs à taille humaine facilitant les mises en situation lors de sorties terrain et proximité avec l’équipe pédagogique

– Pluridisciplinarité ouvrant de larges perspectives de poursuites d’études

– Matériel analytique comparable à ce que les futurs diplômés rencontreront sur les plateformes analytiques des organismes de recherche : HPLC (chromatographie en phase liquide à haute performance), GC-MS (chromatrographie en phase gazeuse, sprectométrie de masse), Spectrométrie Absorption Atomique, outils d’analyses moléculaires ; Micro-station permettant d’acquérir des compétences dans les procédés de traitement et de dépollution des eaux ; Matériel d’étude et d’échantillonnage de terrain : outils d’échantillonnage d’insectes, du sol et des sédiments, appareillage d’analyse de l’eau ; autres : laboratoire de langue, salles informatiques…

– Accompagnement pour construire le projet professionnel de chaque étudiant.

 

Cette Licence est le support d’un Cursus Master en Ingénierie Environnement et Territoire (CMI ET). Pour faire ce choix, vous devez vous reporter à l’onglet Formation en ingénierie.

Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez consulter le site du réseau FIGURE : http://reseau-figure.fr.

Nb : Les personnes souhaitant candidater au CMI ET doivent s’inscrire sur la Licence SVE et sur le CMI ET.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Eléments pris en compte :

– Résultats en Sciences de la Vie et de la Terre

– Résultats en Physique-Chimie

– Résultats en Mathématiques

– Résultats en anglais

– Résultats en expression française

 

Pièces justificatives correspondant :

– Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français

– Résultats du baccalauréat/DAEU/brevet français

– Résultats du diplôme étranger (équivalent au bac)

– Certificat de niveau en langue française

– Curriculum vitae (facultatif)

 

A noter dans chaque dossier, les bulletins de 1ère et de Terminales et l’avis du conseil de classe sur le projet de l’élève seront obligatoires

 

 

 

Poursuite d’études :

– Masters dans le domaine des Sciences du Vivant et plus particulièrement le Master Gestion Durable de l’Environnement dispensé à Montbéliard

– Masters des Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. 

 

Métiers possibles :

Conseiller, animateur, techniciens, assistant ingénieur, chargé d’études, formateurs dans le domaine de l’industrie

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    50
    Nombre de places l’année précédente :

    60
    Nombre de voeux l’année précédente :

    178
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    48
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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