Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie et de la terre – Biochimie, biologie, biotechnologies – Guyane Biochimie, biologie, biotechnologies – Guyane à Université de Guyane

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la vie et de la terre – Biochimie, biologie, biotechnologies – Guyane Biochimie, biologie, biotechnologies – Guyane Université de Guyane (Public)
Campus de Troubiran
BP 20792
97337 Cayenne Cedex France

Tel Accueil : 05.94.29.79.10

Langue vivante 1: Anglais

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scolarite@univ-guyane.fr
Responsable pédagogique :

celine.hotin@univ-guyane.fr

La licence SVT s’adresse à un public motivé souhaitant développer des connaissances dans les domaines de la Biochimie, Chimie, Biologie, Biotechnologies et Géologie.

Programme

  • Semestre 1
  • UEO 1.1: Culture et pratiques scientifiques, 52h, 6 ECTS
  • UEO 1.2: Sciences exactes pour les sciences naturelles, 176h, 17 ECTS
  • UEC 1.1: Disciplines transversales, 72h, 7 ECTS 

  • Semestre 2
  • UEO 2.1: Sciences de la vie, 120h, 14 ECTS
  • UEO 2.2: Sciences de la terre, 40h, 5 ECTS
  • UEC 2.3: Sciences exactes, 88h, 6 ECTS
  • UEC 2.1: Enseignements complémentaires, 52h, 5 ECTS

    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    – Bulletins de notes de 1ère et Terminale (notes en sciences)

    – Appréciations des enseignants du Lycée

    – Cohérence du parcours avec le projet

    Poursuite d’étude

     

  • Master de biochimie, Chimie, Santé, Alimentation, Agroalimentaire, Pharmaceutique
  • Master Enseignement
  • Licence pro VALORESS après validation de la L2 Bio3 

    Débouchés professionnels

  • Technicien en laboratoire de recherche et d’analyse.
  • Consultant en gestion des risques liés à l’environnement, à la prolifération d’organismes et à l’exploitation des ressources naturelles.
  • Développeur de projet en lien avec la valorisation de la biodiversité.
  • Préparation aux concours de l’enseignement. 

    Secteurs d’activités

    L’enseignement.

    Le développement des processus de valorisation des bioressources,et des ressources minières

    La gestion de l’environnement, la gestion du territoire et la sauvegarde des espaces naturels.

    Services techniques

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    100
    Nombre de places l’année précédente :

    300
    Nombre de voeux l’année précédente :

    440
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    87
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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