Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences de la terre – Sciences de la terre Sciences de la terre Université Toulouse 3 Paul Sabatier (Public)
118, route de Narbonne
31062 Toulouse Cedex 9 France
Tel Accueil : 056155.6976.ou.8234
Fax : 05.61.55.69.62
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
La Journée Portes Ouvertes(JPO) de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier est prévue le samedi 10 février 2018.
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
scolarite.inscriptions@univ-tlse3.fr
Responsable pédagogique :
LSdT.contact@univ-tlse3.fr
Sportif de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
La Licence mention Sciences de la Terre se déroule sur 3 ans, période durant laquelle l’étudiant(e) se familiarise progressivement avec les disciplines touchant aux différents domaines des Sciences de la Terre et de l’Environnement (STE) : géologie, géochimie, géophysique, minéralogie, cartographie, hydrologie, sédimentologie, paléontologie, pédologie, tectonique, etc., ainsi qu’à l’acquisition de données et leur exploitation.
En Licence première année (L1 SdT), le semestre 1 comporte deux Unités d’Enseignement (UEs) d’introduction et d’initiation aux Sciences de la Terre et de l’Environnement. En sus, un tronc commun d’UEs de Mathématiques, Physique, Chimie, Biologie, Accompagnement et Langues est proposé à tous les étudiants de la mention Sciences de la Terre et de la mention Sciences de la Vie. Au semestre 2, la mention Sciences de la Terre est individualisée plus clairement, en intégrant un plus grand panel d’Unités d’Enseignement de Sciences de la Terre et de l’Environnement.
De plus, l’Université Paul Sabatier développe des mesures d’aide à la réussite en L1 afin de faciliter la transition Lycée-Université :
-les programmes sont élaborés dans la continuité de ceux des terminales scientifiques générales ;
-à l’inscription, l’accueil est individualisé
-l’acquisition des connaissances et compétence est régulièrement évaluée ;
-l’anglais, support du langage scientifique, est enseigné chaque semestre.
Les deuxième (L2 STE) et troisième années (L3 STE) de la Licence permettent aux étudiants de découvrir et maîtriser progressivement les outils et techniques nécessaires pour la prospection du sous-sol, l’analyse des roches et formations géologiques, des sols et des eaux, tout en acquérant une autonomie progressive. A la fin de son cursus, l’étudiant(e) a validé un certain nombre de compétences disciplinaires et pré-professionnelles comme, par exemple, prélever, analyser et exploiter des données expérimentales, organiser une synthèse de ses résultats et les présenter, replacer ses connaissances dans un schéma global et/ou chronologique, gérer un projet.
L’existence d’un parcours de Réorientation en Sciences de la Terre et de l’Environnement au niveau L3 (L3 RéoSTE) permet à des étudiants issus d’autres filières (niveau bac+2 minimum) de se réorienter vers les Sciences de la Terre et de l’Environnement en vue d’intégrer le Master Science de la Terre, des Planètes, Environnement ou le Master de formation des enseignant, parcours SVT (Master MEEF).
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA TERRE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima d’une maîtrise correcte des principales compétences cibles de la fin de la classe de terminale scientifique.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Sciences de la vie et de la Terre à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
L’étudiant doit avoir conscience qu’une compréhension des concepts du programme de svt, physique chimie et mathématiques du secondaire est une aide à la réussite.
S’imprégner des compétences attendues dans les disciplines scientifiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.
Compte tenu des attendus de la formation, le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir.
L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
– les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche Avenir » dont la rubrique « Projet de formation motivé »;
– le projet de formation de l’élève, ou du candidat en cas de réorientation;
– les notes de première et de terminale dans les disciplines suivies par le candidat;
– les résultats aux épreuves du baccalauréat/DAEU/brevet français en cas de réorientation;
– les notes acquises dans l’enseignement supérieur en cas de réorientation.
La licence Sciences de la Terre est une étape dans la formation qui mène aux métiers de la géologie et de l’Environnement. La Licence est une étape de formation vers les différents Masters (bac+5) de l’Université Paul Sabatier (Master Sciences de la Terre et des Planètes, Environnement de l’Université Paul Sabatier, parcours Terre et Géoressources ou Surveillance et Gestion de l’Environnement) ou d’autres universités en France et en Europe, ou aux écoles d’ingénieur recrutant à Bac+3, sur dossier. Dans le domaine STE, les débouchés professionnels au niveau Bac +3 ne sont pas majoritaires. De ce fait, la majorité des diplômés de L ST poursuit vers un cursus de Master. L’entrée en master se fait sur dossier.
Néanmoins, pour les étudiants qui ne désirent pas poursuivre les études au-delà de la Licence, il existe un éventail de L3 Professionnelles accessibles sur dossier dès la fin de la L2 dans d’autres Universités en France.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
80
Nombre de places l’année précédente :
80
Nombre de voeux l’année précédente :
792
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :
80
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)