Licence – Sciences – technologies – santé / Chimie – Parcours Spécial (Mathématiques, Physique, Chimie) Parcours Spécial (Mathématiques, Physique, Chimie) Université Toulouse 3 Paul Sabatier (Public)
118, route de Narbonne
31062 Toulouse Cedex 9 France
Tel Accueil : 056155.6976.ou.8234
Fax : 05.61.55.69.62
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
La Journée Portes Ouvertes(JPO) de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier est prévue le samedi 10 février 2018.
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
scolarite.inscriptions@univ-tlse3.fr
Responsable pédagogique :
L1ps@irsamc.ups-tlse.fr
Sportif de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :
Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Un parcours spécial de licence s’adresse aux étudiants motivés pour des études longues (5ans).
La première année de la formation est un tronc commun pluridisciplinaire au cours duquel les étudiants se forment aux bases fondamentales dans les trois matières scientifiques.
Au premier semestre de la 1ère année (S1), les cours de mathématiques, chimie et physique constituent trois blocs. Pour assurer la cohérence et faciliter la transition vers le système universitaire depuis le lycée, chaque bloc est assuré par un seul enseignant. A cela s’ajoutent les cours et TP d’informatique, d’anglais, ainsi qu’un module d’accompagnement et un projet de recherche qui clôture le semestre.
Au deuxième semestre (S2), les étudiants continuent l’enseignement pluridisciplinaire, mais peuvent commencer la spécialisation en choisissant des modules parmi les trois disciplines. Les étudiants voulant poursuivre un cursus chimie sont encouragés à choisir le module de cinétique chimique et le module de TP. Le semestre se termine par la présentation d’un 2eprojet de recherche.
Pour les projets de recherche du semestre 1, les étudiants travaillent en binôme et choisissent parmi une liste fournie par les enseignants un sujet de math et un sujet de physique-chimie. En ce qui concerne la physique-chimie, les sujets sont issus de textes extraits de La recherche ou des Nobel Lectures illustrant, les principaux concepts vu en cours. Les enseignants-chercheurs sont à la disposition des étudiants pour les guider dans leur approfondissement. L’évaluation se fait par la rédaction d’un rapport et la présentation d’un oral, suivi de questions de membres d’un jury constitue d’enseignants –chercheurs et chercheurs.
Pour les projets du S2, les étudiants travaillent en binôme et choisissent un thème de math ou de physique ou de chimie. Chaque thème est proposé par un chercheur. Les étudiants sont encadrés beaucoup plus directement dans la construction de leur démarche grâce à des d’entrevues régulières.
En deuxième année, les étudiants choisissent une spécialité et la promotion est séparée en trois groupes disciplinaires : mathématiques, chimie et physique. La pluridisciplinarité reste imposée et la moitié des enseignements est communs aux trois groupes. Il faut insister ici sur un point, les étudiants de chimie suivent les enseignements de Mathématiques fondamentales et de Physique des spécialités.
Les parcours spéciaux se distinguent des parcours classiques par plusieurs aspects : – la Pluridisciplinarité. — la Formation par la recherche : projets de recherche tout au long du cursus et stage en laboratoire au dernier semestre. — un Rythme intensif et une exigence renforcée : cours et enseignements disciplinaires sur 2 ans et demi (stage en laboratoire en S6). — une Exigence d’un plus grand travail personnel et une Taille réduite de la promotion. — un Suivi des étudiants accru en première année et des Evaluations en Contrôle Continu et devoirs maisons.
Pour plus d’informations, consulter notre page web www.univ-tlse3.fr/parcours-speciaux ou contacter les responsables de la formation à l’adresse suivante: L1ps@irsamc.ups-tlse.frr
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
Les parcours spéciaux de licence de l’Université Paul Sabatier sont des parcours de licences sélectifs et à exigences renforcées. Ils ont pour vocation à préparer les étudiants motivés à poursuivre des études longues (Master et Doctorat).
Compte tenu des attendus de la formation, le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir.
L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
Le principal objectif des parcours spéciaux de licence est de préparer les étudiants à la poursuite d’études. Les formations de Master (BAC+5) sont donc les débouchés privilégiés de ce cursus. Le Master peut se faire à l’Université Toulouse 3 ou dans un autre établissement en France ou à l’étranger. Le Master est l’occasion pour les étudiants d’acquérir une spécialisation, soit professionnelle, soit orientée vers la recherche. Les Master de l’Université Toulouse 3 proposent des parcours couvrant un très grand nombre de thématiques. Les Parcours spéciaux préparent également les étudiants de chimie vers les métiers de l’enseignement (agrégation).
Master Chimie de l’Université Paul Sabatier :
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
32
Nombre de places l’année précédente :
32
Nombre de voeux l’année précédente :
205
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)