Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Histoire / Anglais Histoire / Anglais à Paris 8

Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Histoire / Anglais Histoire / Anglais Université Paris 8 (Public)
2, rue de la Liberté

93526 Saint-Denis Cedex France

Tel Accueil : 01.49.40.67.89

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand, Arabe, Espagnol, Italien, Portugais, Russe, Latin, Grec
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Le samedi 10 février 2018 de 13h30 à 17h30

 

Adresse :

2, rue de la Liberté
93 200 Saint-Denis

Accès et plans

Vidéo de la Journée portes ouvertes

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation en cliquant sur le lien suivant :

https://apps.univ-paris8.fr/assistance.etudiants
Responsable pédagogique :

lic-anglais-histoire@univ-paris8.fr

La double licence anglais-histoire permet à l’étudiant.e d’obtenir, une fois les trois années d’études accomplies avec succès, deux diplômes : une licence LLCER anglais (Mention Langues, Littératures et Civilisations étrangères et régionale, parcours études anglophones) et une licence d’histoire. L’emploi du temps des étudiants est aménagé pour permettre ce double cursus qui comporte l’intégralité des enseignements de majeure des deux licences et une mineure spécifique « anglais-histoire » qui remplace les mineures proposées dans chacune des deux licences. Licence LLCER anglais : La licence LLCER parcours études anglophones de l’Université Paris 8 concerne les étudiants qui souhaitent se spécialiser en anglais en l’abordant par les cinq piliers que sont la linguistique, la traduction, la civilisation, la culture et la littérature des pays anglophones. Cet apprentissage s’adresse à ceux qui ont déjà acquis un bon niveau d’expression en anglais (niveau B2) et souhaitent approfondir leur connaissance et acquérir un niveau supérieur (C1/C2) afin de s’engager dans l’enseignement, la recherche ou les métiers de la traduction, de l’interprétation et de la communication. Le cursus LLCE Anglais est axé sur la langue (grammaire, phonétique, linguistique), la traduction ainsi que sur la littérature et la civilisation (histoire) des pays anglophones.

Licence d’histoire : la formation est progressive : – en 1ère année (L1) : acquisition de connaissances générales et de la méthodologie de la dissertation puis du commentaire de document historique ; initiation aux sources de l’historien et à l’histoire du monde (histoire d’une aire non européenne ou histoire globale) ; découverte d’autres sciences sociales (par exemple, sociologie, science politique, science de l’éducation…). Un EC d’entrée à l’Université propose en outre l’acquisition ou le renforcement des outils de méthodologie universitaire nécessaires à l’autonomie (prise de notes en cours, à partir d’un article ou d’un ouvrage ; recherche bibliographique ; expression orale ; atelier d’écriture…) – en 2ème (L2) et 3ème années (L3) : approfondissement dans les quatre périodes historiques (ancienne, médiévale, moderne, et contemporaine) ; étude de questions historiques plus précises ; préprofessionnalisation. En L2, les 2 cours de préprofessionnalisation permettent la découverte de débouchés professionnels de la licence d’histoire (journalisme, concours administratifs, métiers du patrimoine…). En L3, la préprofessionnalisation est constituée : d’un stage (en entreprise, en établissement public ou en association) donnant lieu à la rédaction et à la soutenance d’un rapport d’activité ; et d’un mémoire de fin de licence (dissertation d’environ 40 000 signes sur un sujet précis, avec mise en perspective historiographique), pour lequel chaque étudiant.e bénéficie d’un double encadrement : un référent pour la méthodologie et un enseignant spécialiste du champ d’étude. Ce mémoire est ensuite soutenu devant un jury. En L3, deux enseignements constituent également une propédeutique à la recherche : historiographie ; sciences auxiliaires (outils nécessaires à l’historien : paléographie, épigraphie, archéologie, informatique…).

  • Histoire
  • Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
    Les attendus combinent ceux de la licence LLCER anglais et de la licence d’histoire, mais vu la charge de travail beaucoup plus importante que dans une simple licence, les candidats doivent avoir une motivation sans faille et pleinement maîtriser les exigences du lycée en histoire et en anglais.

     

    On attend particulièrement des candidats les compétences suivantes :

     

    – être curieux et ouvert à l’histoire des sociétés et des cultures et manifester une vraie curiosité pour la langue, la culture littéraire et artistique ayant trait aux pays anglophones ;

     

    – avoir de bonnes qualités d’expression et de rédaction en français ;

     

    – Posséder des moyens linguistiques (vocabulaire, grammaire) suffisants en anglais (niveau B selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues minimum) pour s’exprimer en langue anglaise sur une grande gamme de sujets ayant trait à l’actualité mais aussi à l’histoire, la civilisation et la littérature des pays anglophones et pouvoir développer une argumentation sur ces différents sujets ;

     

    – apprécier le travail en petits groupes (il n’y a pas de cours magistraux en amphithéâtre, mais des séances en effectifs réduits, alternant cours et exercices pratiques), tout en étant capable d’un effort personnel et en sachant s’organiser dans son travail ;

     

    – être capable d’assiduité : la validation des cours repose avant tout sur le contrôle continu, et chaque étudiant.e bénéficie d’un suivi individuel ;

     

    – avoir le goût de la lecture en anglais et en français : les étudiants doivent avoir l’habitude de longues séances de lecture sur des textes longs, du moins avoir être disposé à tenter cette expérience, essentielle à la réussite.

     

    – Savoir comprendre l’essentiel de documents (articles, nouvelles, films, séries, documents d’actualité …) concrets ou abstraits d’une certaine complexité en langue anglaise et française ;

     

    – Pouvoir écrire en langue française et anglaise des textes de nature différente (essai, compte-rendu, synthèse, rapport, etc.) en transmettant une information ou en étant capable d’argumenter pour ou contre une opinion donnée. Avoir envie de développer un avis critique ;

     

    – Maîtriser les savoirs de base dans l’utilisation des outils technologiques de l’information et de la communication.

    Pour l’examen des voeux, on tiendra compte des notes de première et de terminale dans les disciplines suivantes :

     

    – histoire-géographie (ou histoire-lettres) ;

    – anglais ;

    – autre(s) langue(s) quand une ou plusieurs autres langues ont été étudiées (LV2, LV3, latin ou grec)

    – français / lettres ;

     – philosophie, si cette matière a été suivie.

    – Sciences économiques et sociales, si cette matière a été suivie.

     

    Le sujet et la note de TPE seront également pris en compte.

    La double licence anglais-histoire offre les possibilités de poursuites d’études et de débouchés professionnels cumulées des deux licences.

     

    Les possibilités de poursuite d’études sont les suivantes :

     

    – Mention Histoire

    – Mention Lettres, parcours Littératures du Monde (aire culturelle anglophone)

    – Mention Langues et sociétés, Parcours Médias, Cultures, 2 Langues (MC2L)

    – Mention Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (MEEF) Second Degré parcours Anglais ou parcours histoire.

    – Mention Sciences du Langage avec deux parcours Linguistique, Acquisition, Linguistique des Langues des Signes (LADiLLS) et Didactique des Langues (DDL)

    – Mention Traduction et Interprétation parcours Lettres, Interface Numérique et Sciences Humaines (LISH)

    – Master Archives (métier d’archiviste) ;

    – Autres masters possibles à Paris 8 : science politique, sciences sociales, géopolitique.

     

    Autres formations possibles hors de Paris 8 :

     

    – IEP (Instituts d’études politiques) de Paris et de la province (accessibles par concours passerelle), puis IRA (Instituts régionaux d’administration) ;

    – Écoles de journalisme ;

    – Écoles de cinéma ;

    – Masters métiers de l’édition.

     

    Les débouchés professionnels sont les suivants :

     

    – enseignement et recherche,

    – traduction et interprétariat

    – métiers de la culture et du patrimoine,

    – métiers du tourisme,

    – métiers du journalisme,

    – métiers de la communication,

    – métiers de l’édition,

    – concours administratifs de la fonction publique,

    – monde associatif et syndical.

     

    Cliquez sur ces liens pour en savoir plus :

     

    http://www2.univ-paris8.fr/histoire/

    http://www.depa.univ-paris8.fr/

     

     

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    35
    Nombre de places l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de voeux l’année précédente :

    0
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros + 122 euros (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Histoire / Anglais Histoire / Anglais à Paris 8

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