BTS – Services / Métiers de l’audio-visuel opt : métiers de l’image

BTS – Services / Métiers de l’audio-visuel opt : métiers de l’image – Rouen 1 Lycée Pierre Corneille (Public) 4 rue du Maulévrier 76044 Rouen Cedex 1 France Tel Accueil : 02.35.07.88.00 Fax : 02.35.07.47.28 Informations supplémentaires : Le lycée Corneille dispose d’un internat qui Accueile exclusivement 146 élèves (90 places pour des garçons et 56 places pour les filles) des Classes Préparatoires aux Grandes Écoles.TOUTE CANDIDATURE AVEC INTERNAT, RETENUE PAR LA COMMISSION ET VALIDÉE AVEC UN OUI DÉFINITIF PAR LE CANDIDAT, DEVRA OBLIGATOIREMENT FAIRE L’OBJET D’UNE INSCRIPTION AVEC INTERNAT.

Langue vivante 1: anglais

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cpge-bts.0760090k@ac-rouen.fr
Responsable pédagogique :

cpge-bts.0760090k@ac-rouen.fr

Contenu et organisation des enseignements pour la formation

S’intéresser aux métiers de l’image et du son pour gérer des productions, exploiter des équipements ou mettre en oeuvre des techniques de montage et de post-productionDisposer de compétences pour s’adapter à un environnement, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnementDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre de projetsDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Complément d’informations sur les attendus

Les attendus pour les Métiers de l’Image sont les suivants :

– Compétences :

Compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir communiquer avec l’ensemble des partenaires : le technicien image doit être capable de participer activement à une réunion, d’affirmer ses choix tout en étant à l’écoute de l’ensemble des acteurs du projet (production, réalisateur, autres techniciens …), aussi bien en français qu’en anglais

Bon niveau d’anglais

Connaissances scientifiques (en mathématiques et en physique notamment)

Expérience en audiovisuel, particulièrement dans le domaine de l’image

Connaissance du milieu et des métiers de l’audiovisuel

– Capacités :

Capacité d’adaptation : un projet ne fait pas l’autre, il faut savoir réinvestir ses connaissances dans différents contextes

Capacité d’intégration : savoir travailler en équipe quelles que soient les affinités

Capacités d’organisation et d’autonomie : être capable de prendre des initiatives

Réactivité : il faut s’adapter rapidement aux changements et trouver des solutions aux problèmes qui se présentent

Qualités personnelles de rigueur et de méthode

Être actif et curieux dans sa formation : participer et manifester son envie d’apprendre

Savoir s’impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite

Éléments pris en compte pour examiner les voeux

Adéquation du cursus scolaire avec la formation

Notes et niveau scolaire

Attitude en classe et face au travail

Expérience en audiovisuel

Projet professionnel

Connaissance du milieu et des métiers de l’audiovisuel

Culture audiovisuelle et artistique

Possibilités de poursuite d’études et/ou débouchés professionnels

Grandes écoles (FEMIS, ENS Louis-Lumière, INSAS, ENSATT…)

Licence professionnelle (JRI, Licence pro techniques du son et de l’image)

Master d’audiovisuel (ISB Brest, …)

Universités (licence/master cinéma)

Secteurs d’activité :

Sociétés de production audiovisuelle,

Prestataires techniques (tournage, postproduction, communication, événementiel),

Chaînes de télévision nationale, régionale, locale, généraliste ou thématique, web TV…

Structures culturelles

Emplois concernés et évolutions possibles :

Opérateur de prises de vue / cadreur

Assistant cadre

Assistant effets spéciaux

Ingénieur de la vision

Journaliste Reporter Image

Étalonneur / Coloriste

Chef Opérateur

Sources :

MESRI-SIES

MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA

MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :

Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :

6
Nombre de places l’année précédente :

6
Nombre de voeux l’année précédente :

847
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :

Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :

Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

Frais de scolarité par année :

Aucun frais

Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

Aucun frais

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