BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option B froid et conditionnement d’air – Héricourt Lycée Louis Aragon (Public) rue Pierre Mendès France BP 83 70400 Héricourt France Tel Accueil : 03.84.56.72.72 Fax : 03.84.56.76.04 Informations supplémentaires : Hébergement possible au CROUS situé à 500 m du Lycée.
Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Samedi 27 janvier 2018 de 8H à 12H spécifique au BTS – Accueil par l’équipe pédagogique et administrative, les étudiants et anciens élèves, visite du site et des plateaux techniques.
Samedi 24 mars 2018 de 8H à 12H : possibilité de visiter le lycée, les plateaux techniques et de rencontrer le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques et le Proviseur.
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
ce.0701035v@ac-besancon.fr
Responsable pédagogique :
jean-yves.thiery@ac-besancon.fr
Ambassadeur étudiant :
dominique.kuban@ac-besancon.fr
BTS FED Fluides Énergies Domotique – option B : Froid et Conditionnement d’Air
Le domaine d’activité du technicien supérieur est principalement orienté vers le froid industriel et commercial ainsi que sur la climatisation et le conditionnement d’air. Lors de son parcours professionnel, le technicien supérieur frigoriste sera amené à participer au montage, au réglage, à la mise en service et à la maintenance de systèmes frigorifiques. Ces systèmes frigorifiques se trouvent aussi bien dans les grandes surfaces (froid positif et négatif, linéaires, meubles et chambres froides) que dans des laboratoires de transformation de produits alimentaires comme des abattoirs à + 4°C ou des fabricants de produits surgelés à – 25°C.
Le technicien supérieur est capable à l’issue du BTS de spécifier les besoins du client en terme de puissance et de température, déterminer les grandeurs caractéristiques des systèmes à installer, ainsi que le conseiller sur la meilleure technologie à mettre en oeuvre du point de vue technico-économique en prenant en compte l’environnement et la réglementation sur les fluides frigorigènes.Il participe au montage et à la mise en service du système, paramètre les équipements et effectue les réglages des pilotages automatisés. Il participe également à la maintenance préventive des installations de froid en proposant un contrat de maintenance et en effectuant les vérifications périodiques obligatoires afin d’optimiser et pérenniser le fonctionnement des installations. Il peut aussi s’orienter vers des activités de dépannage ou de maintenance curative.
Enfin, le technicien supérieur frigoriste doit avoir le sens du contact et savoir communiquer : il a un rôle important de conseil auprès du client, mais aussi c’est lui qui fait le lien entre la clientèle, la technicité des installations et sa hiérarchie. Il peut tout naturellement évoluer vers un poste de chargé d’affaires afin de faire de la gestion et du suivi de chantier.
Journées Portes Ouvertes post bac : le samedi 27 janvier 2018. Accueil découverte possible tout au long de l’année scolaire, s’adresser à M. THIERY Jean Yves, Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques au 03.84.56.76.04
S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
S’intéresser à la conception des systèmes énergétiques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matières d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Bulletins de première et ceux disponibles de terminale
C.V. ou parcours (uniquement pour les candidats en réorientation)
Lettre de motivation
Débouchés professionnels importants
Poursuite d’études en licence – master vers l’Université ou en Écoles d’Ingénieurs (par exemple à UFR STGI / IUT/ UTBM sur les sites de Ll’Aire Urbaine de Belfort Montbéliard et de Muhlouse)
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
15
Nombre de places l’année précédente :
18
Nombre de voeux l’année précédente :
80
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais