BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Paris 14e Arrondissement 75665

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Paris 14e Arrondissement 75665 Lycée Raspail (Public) 5 bis avenue maurice d ocagne 75014 Paris 14e Arrondissement Cedex 75665 France Tel Accueil : 01.40.52.73.00 Fax : 01.40.52.73.02 Informations supplémentaires : Places en internat pour étudiants en CPGE.

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

 JPO post Bac (CPGE et BTS) : samedi 20 janvier 2018

JPO pré et post Bac : samedi 10 mars 2018

 

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0750691u@ac-paris.fr
Responsable pédagogique :

daniel.garault@ac-paris.fr

Page de présentation sur notre site.

ENSEIGNEMENTS GENERAUX :

–          Mathématiques

–          Physique-Chimie

–          Culture générale et expression

–          Anglais

–          Communication technique et commerciale

TRAVAUX PRATIQUES :

–          Installations sanitaires et traitement des eaux

–          Installations calorifique

–          Climatisation

–          Systèmes de régulation

RAPPORTS ET CONDUITE DE PROJET :

Suivi des rapports d’activités et Conduite de projet

ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES :

–          Transfert de Chaleur / Echangeurs

–          Mécanique des fluides

–          Acoustique

–          Electrotechnique / Habilitation Electrique

–          Autocad / Revit

–          Installations calorifiques

–          Installations sanitaires et traitement des eaux

–          Développement durable, énergies renouvelables

–          Bilan calorifique, bilan clim et réglementation thermique

–          Sécurité incendie / Eclairage

–          Régulation / GTC / GTB

–          Traitement de l’air / Installations climatiques (systèmes, ventilation)

–          Installations frigorifiques

 

Un stage d’une durée de 7 semaines a lieu à la fin de la 1ère année. Le secteur d’activités de l’entreprise devra être en cohérence avec l’option de ce BTS.

Cette période de stage en milieu professionnel doit permettre d’appréhender l’entreprise du point de vue :

–          économique,

–          juridique,

–          technique

–          social.

 

Les enseignants sont à l’écoute des  étudiants et assurent un encadrement personnalisé.

 

Le lycée est ouvert le lundi et le jeudi jusqu’à 22h pour permettre un travail autonome.

 

 

 

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

–          Assiduité

–          Comportement

–          Parcours

–          Niveaux dans les matières techniques et générales

–          Motivation

–          Avis du conseil de classe

Le technicien supérieur FED est un technicien supérieur de bureau d’étude, de mise en service. Il doit mener son travail de manière autonome et assurer des responsabilités d’encadrement et de coordination.

Il exerce ses compétences sous la direction hiérarchique d’un chargé d’affaires, chef de chantier, directeur technique …

Il possède des connaissances techniques et économiques.

Il participe à l’étude technique, au chiffrage, à la réalisation et à l’exploitation d’un système.

Il s’adapte aux technologies et réglementations.

Il a le sens du contact et sait communiquer.

Il favorisera les comportements éco responsables.

 

Il seront amenés à réaliser les activités qui suivent.

Activités d’études techniques :

–          concevoir des installations,

–          dimensionner et définir des équipements avec des outils informatiques,

–          chiffrer,

–           choisir le matériel

–          répondre à des appels d’offres,

–          évaluer des équipements.

Activités d’intervention:

–          mettre en service,  contrôler, diagnostiquer et analyser,

–           mettre en service et optimiser les installations,

–           conseiller les clients,

–           exécuter éventuellement des opérations de maintenance.

Activités d’organisation:

–          réaliser un planning d’intervention,

–          établir des commandes de matériel,

–          participer aux réunions et suivis de chantier,

–          rédiger des rapports ou des comptes rendus techniques,

–           rédiger un dossier de réalisation et des ouvrages exécutés.

Métiers «génie climatique et fluidique»

Centré sur les installations chauffage, ventilation, climatisation et sanitaire.

Il devra maîtriser les domaines de l’énergie thermique, l’hydraulique, l’aéraulique, l’acoustique, la maintenance, l’électrotechnique, la régulation, la gestion de l’énergie et les réglementations.

Le technicien supérieur doit être aussi capable de s’adapter aux évolutions technologies, réglementaires et normatives dans les domaines :

–          de l’efficacité énergétique,

–          des énergies renouvelables,

–          de la récupération d’énergie,

–          de la réhabilitation des bâtiments anciens,

–          de la gestion technique,

–          des réglementations environnementales présentes et à venir.

Les entreprises qui recrutent opèrent dans divers secteurs :

–          bureaux d’études techniques,

–          entreprises d’installation, de maintenance,

–          fournisseurs et/ou fabricants d’équipements

–          …

 

Poursuite des études :

Les étudiants peuvent à l’issue de cette formation poursuivre les études en licences professionnelles, en classes préparatoires ATS ou en écoles d’ingénieurs.

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    30
    Nombre de places l’année précédente :

    30
    Nombre de voeux l’année précédente :

    628
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

  • A propos de BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Paris 14e Arrondissement 75665

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