BTS – Production / Design d’espace – Vauréal

BTS – Production / Design d’espace – Vauréal Lycée Camille Claudel (Public) 4, avenue Federico Garcia Lorca 95490 Vauréal France Tel Accueil : 01.34.21.18.93 Fax : 01.34.21.79.69

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

10 février 2018 de 9H00 à 17H00

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0951710t@ac-versailles.fr
Responsable pédagogique :

ddfpt.0951710t@ac-versailles.fr

Le design est en mutation. Le designer est un coordinateur et un visionnaire dont les fonctions s’avèrent indispensables dans une société fluctuante. La culture industrielle et artistique, les nouvelles technologies de conception de l’image, de visualisation de projet, font du designer un rouage de l’innovation économique et de l’avenir.

Le designer d’espace intervient dans la conception de l’aménagement d’espaces publics, privés, collectifs, individuels événementiels, paysagers.

OBJECTIFS :
L’enseignement dispensé a pour but de former des techniciens supérieurs aptes à intervenir de façon créative et documentée dans tous les domaines de l’architecture d’intérieure et du plasticien de l’environnement.

Le BTS Design d’Espace met en interaction plusieurs domaines, l’espace habité / l’architecture intérieure, l’espace éphémère / événementiel, l’espace environnemental, l’espace naturel, l’espace construit.

FORMATION :
Tout en mettant en oeuvre ses aptitudes créatives et artistiques, l’étudiant sera amené à développer sa capacité à :
Analyser un problème relevant du domaine de l’espace et à proposer des solutions pertinentes aux impératifs fonctionnels, techniques, économiques.
Maîtriser et utiliser à bon escient les moyens d’expression et de communication,
Exposer oralement une démarche et une argumentation.

Un stage de 4 à 6 semaines en milieu professionnel est prévu à l’issue de la première année.

ENSEIGNEMENTS :
â— Enseignement général : français, philosophie (2eme année), sémiologie, langue vivante, mathématiques, sciences physiques, économie et gestion.
â— Enseignement artistique : dessin et expression plastique, Arts visuels.
â— Enseignement professionnel : atelier de conception, technologie, infographie.

S’intéresser à la conception de projets sur le champ de l’aménagement d’espaces, ayant une dimension culturelle ou artistiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Disposer d’une bonne perception des volumes et espaces en 3 dimensions
Faire preuve d’imagination et de créativité
Avoir de l’intérêt pour les technologies avancées
Disposer d’une culture générale, technique et artistique solide
Etre pourvu de souplesse et de capacité d’adaptation

Cohérence entre le projet de formation du candidat, ses acquis et ses compétences, et les attendus de la formation.

POURSUITE D’ÉTUDES :
â— D.S.A.A. : Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués, évènementiel ou architecture d’intérieur.
â— Licence professionnelle et licence d’arts appliqués (faculté).
â— Avec une dispense partielle, possibilité de poursuivre des études en école d’architecture.
â— Écoles du Paysage.
â— Écoles des Beaux Arts, sections Design d’Espace, scénographie.
â— Arts Décoratifs (ENSAD).

DÉBOUCHÉS :
Le jeune professionnel a la possibilité d’intégrer des agences d’urbanisme, d’architecture, d’architecture d’intérieur, de scénographie et de paysage.

Sources :