BTS – Production / Design d’espace – Roubaix

BTS – Production / Design d’espace – Roubaix E.S.AA.T. (Public) 539 Avenue des Nations Unies 59100 Roubaix France Tel Accueil : 03.20.24.27.77 Fax : 03.20.26.12.29

Langue vivante 1: Anglais, Allemand
Langue vivante 2: Anglais, Allemand, Espagnol
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

9 et 10 février 2018

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Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0594391c@ac-lille.fr
Responsable pédagogique :

ce.0594391c@ac-lille.fr

Objectifs

Le travail du projet se fait en croisant les différents domaines de l’espace par des approches diversifiées, héritières de l’architecture intérieure, des plasticiens, de l’environnement mais aussi de la scénographie et de l’évènementiel. La préparation au diplôme permet d’acquérir les compétences permettant d’évoluer au sein d’agences, de cabinets d’architecture, de scénographie ou de paysage, de poursuivre des études ou, éventuellement, de les reprendre ultérieurement.

Il s’agit tout autant de former des acteurs capables de conduire une démarche de projet que de favoriser le développement d’une personnalité cultivée, critique et lucide, capable de s’affirmer et de se confronter aux exigences d’une demande.

L’enseignement est bâti sur quatre semestres et intègre progressivement l’expérience du projet.

Contenu de la formation

Enseignement général :

(français, philosophie, langues étrangères, sciences physiques, mathématiques, économie et gestion) : 9 à 11 heures

Enseignement artistique :

(expression plastique, arts visuels) : 6 à 7 heures

Enseignement professionnel :

(atelier de conception, technologie, informatique appliquée, sémiologie de l’espace et communication) : 16 à 17 heures

Enseignement facultatif :

(langue vivante 2, approfondissement sectoriel) : 1 à 3 heures

Un stage en entreprise est organisé à l’issue de la première année (durée : 4 à 6 semaines).

S’intéresser à la conception de projets sur le champ de l’aménagement d’espaces, ayant une dimension culturelle ou artistiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

1) Langues étrangères sur 20

2) Français, Philo, Sciences humaines sur 20

3) Matières scientifiques sur 20

4) Design/Arts Appliqués sur 60

5) Avis du Conseil de Classe sur 15

6) Projet motivé de formation sur 10

7) Qualité des appréciations sur 10

Les diplômés poursuivent, pour beaucoup, des études soit en écoles d’architecture, soit en écoles de paysage, soit en DSAA, soit en licence d’arts appliqués, soit en établissement supérieur spécialisé.

D’autres font le choix de l’expérience professionnelle et s’intègrent comme salariés dans des agences ou plus rarement à ce niveau, comme indépendants.

Sources :