BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Oyonnax

BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Oyonnax Lycée Arbez Carme (Public) 1 rue Pierre et Marie Curie CS 30002 01117 Oyonnax Cedex France Tel Accueil : 04.74.81.97.97 Fax : 04.74.73.89.22 Informations supplémentaires : Des formations de pointe au sein du PlastiCAMPUS.

Langue vivante 1: ANGLAIS
Option proposée en seconde année: Option unitaire
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journée enseignement supérieur : mercredi 24 janvier 2018 de 9h à 16h

visite possible sur rendez vous

Journée portes ouvertes : samedi 17 mars 2018  de 9h00  à 13h00

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0011119l@ac-lyon.fr
Responsable pédagogique :

abis.christelle@orange.fr

Activités professionnelles :

Spécialiste des processus de production par enlèvement ou addition de matières, ou autres procédés (découpe fil, eau,…), moyens pilotés avec une machine à commande numérique (CN) et concepteur des processus associés.

 

Contenu de la formation :

BTS intégré dans une formation par ingénierie collaborative aux deux autres BTS de l’établissement et un changement est possible durant le 1er semestre.

Enseignement professionnel : Ingénierie collaborative (PDM– PLM), gestion de projet, CAO et simulation, spécification et processus de contrôle, technologie des procédés de génération des volumes (fonderie, poudres, élaboration des pièces polymères) et des surfaces (usinage, électroérosion, découpe, rectification, fabrication additive), conception des processus (CFAO), gestion de production et de qualité, robotique…

Stage de six semaines en entreprise.

Epreuves professionnelles : projet collaboratif, Projet industriel de conception et d’initialisation de processus

Enseignement général : Formation théorique scientifique et technologique et dans les domaines de la communication oral et écrite en langue française et anglaise.

http://www.arbez-carme.com/portail/images/formations/BTS.pdf

 

Données pratiques du lycée :

Tête de réseau du Campus des métiers et des qualifications de la filière élargie de la Plasturgie, il est au cÅ“ur du technopôle de la Plastic Vallée au centre d’un bassin de vie de plus de 600 entreprises.

http://www.arbez-carme.com/
Hébergement possible en chambre étudiante extérieure au lycée, et à l’internat sous conditions.

 

Données pratiques du PlastiCAMPUS :

Regroupe des établissements d’enseignement secondaire ou supérieur de la formation initiale ou continue (INSA – UCL Claude Bernard Lyon 1…)

http://www.plasticampus.fr/

La vie étudiante du campus : Association d’étudiants, soirées étudiantes, sorties sportives, culturelles et technologiques.

 

Poursuites d’études :

Licences professionnelles, Ecoles d’ingénieurs (L’INSA fait partie du PlastiCAMPUS), Préparation à l’accès aux Grandes Ecoles (ATS).

 

En résumé :

  • Travail collaboratif,
  • Approche pédagogique axée sur des projets,
  • Equipements technologiques de pointes. 

     

    S’intéresser aux process de transformation et de réalisation d’ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    Les principaux éléments pris en comptes par la commission d’examen des voeux sont :

    – l’avis du conseil de classe du lycée d’origine

    – la cohérence du dossier par rapport aux voeux formulés (aussi dans le cas d’une réorientation du candidat)

    A l’issue du BTS, l’étudiant peut soit s’intégrer dans la vie professionnelle en qualité de Technicien Supérieur.

     

    Par ailleurs, la poursuite d’étude en licence professionnelle, en école d’ingénieurs ou en classe préparatioire aux grandes écoles est possible.

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    10
    Nombre de places l’année précédente :

    8
    Nombre de voeux l’année précédente :

    59
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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