BTS – Production / Conception de produits industriels – en apprentissage

BTS – Production / Conception de produits industriels – en apprentissage – Péronnas CFA de l’Ain – AFPMA APPRENTISSAGE (Privé sous contrat d’association) 1 Allée des Tyrandes CS 90002 01960 Péronnas France Tel Accueil : 04.74.32.36.36 Fax : 04.74.32.60.94 Informations supplémentaires : Notre CFA, l’AFPMA APPRENTISSAGE, est situé à l’entrée de BOURG EN BRESSE, à proximité de la Gare SNCF, gare routière et desservi par les bus de ville. Nous disposons d’une résidence d’une capacité de 67 lits (Filles et Garçons) et d’un parking privé gratuit. Plus d’info : http://www.afpma.fr/hegergement.

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 20 janvier 2018 : 8h30 – 12h30

Samedi 03 mars 2018 : 8h30 – 12h30

Samedi 24 mars 2018 : 8h30 – 12h30

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cfai@afpma.fr
Responsable pédagogique :

cfai@afpma.fr

ORGANISATION

Formation gratuite sous contrat d’apprentissage

Durée 2 ans

Diplôme de l’éducation Nationale

Alternance 2 semaines en Entreprise / 2 semaines au CFA

Rémunération par votre employeur. Plus d’infos : https://www.alternance.fr/infos-conseils/remuneration-apprentissage-contrat-professionnalisation-188.php

Résidence de 67 places pouvant accueillir garçons et filles, avec salle de fitness, WIFI et salle de restauration.

OBJECTIFS

Analyser le besoin d’un point de vue fonctionnel

Analyser des informations, des spécifications, des résultats

Analyser, imaginer et choisir des solutions techniques

Représenter des principes de fonctionnement

Dimensionner les composants et évaluer les coûts d’un produit

Dessiner de façon détaillée des pièces industrielles et le plan d’ensemble du produit sur logiciel de Conception Assistée par Ordinateur (CAO)

Rédiger des notices techniques

Utiliser des outils numériques 3D (imprimantes 3D,scanner 3D)

Assurer l’archivage et la mise à jour de la documentation et des dossiers d’études

Organiser, gérer et suivre une affaire

Travailler en équipe sur des projets collaboratifs.

CONTENU PÉDAGOGIQUE

Domaine Général

Anglais

Culture Générale et Expression

Mathématiques

Physique

Economie et gestion d’entreprise

Domaine Technique

Mécanique appliquée

Construction mécanique – CAO

Industrialisation des produits

Electrotechnique

Procédés – Matériaux et corrosion.

Projet communs CFA / Entreprise Rédaction d’un rapport d’activités (1ère année) :

Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise

Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti

Description des projets et de leur gestion (traçabilité + archivage) en langue française et anglaise

Réflexions et conclusions que l’apprenti a tirées de ses activités

Réalisation d’un projet industriel (2ème année) :

D’une durée de 100 heures (hors rédaction du rapport)

A partir d’un cahier des charges initial, étude de tout ou partie d’un produit.Le dossier final est composé du dossier d’études comportant l’ensemble des documents de recherche de solutions (schémas de principe des différentes solutions envisagées, calcul de prédimensionnement, …), le ou les dessins d’ensemble, le dossier de calcul de dimensionnement final, les nomenclatures, tout ou partie du dossier de définition des composants du produit.

S’intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’apprenti(e) évoluera au sein de son entreprise tout au long de sa formation.

Cette situation nécessite d’être capable de :

– s’approprier son statut d’apprenti(e), salarié(e) régi(e) par le code du travail

– organiser son temps de travail et la gestion de l’alternance

– avoir le sens des priorités

– s’adapter aux différentes typologies d’interlocuteurs (services internes de l’entreprise, clients, fournisseurs)

– s’approprier, appliquer, les normes et règlements en vigueur dans toutes les situations de travail

L’apprenti(e) évoluera au sein de son entreprise tout au long de sa formation.

Cette situation nécessite d’être capable de :

– s’approprier son statut d’apprenti(e), salarié(e) régi(e) par le code du travail

– organiser son temps de travail et la gestion de l’alternance

– avoir le sens des priorités

– s’adapter aux différentes typologies d’interlocuteurs (services internes de l’entreprise, clients, fournisseurs)

– s’approprier, appliquer, les normes et règlements en vigueur dans toutes les situations de travail

Poursuites d’études :

Ecole d’Ingénieurs

Licence Universitaire ou Professionnelle

Etudes à l’Etranger

Type de postes accessibles ?

Technicien de bureau d’études

Projeteur (après 4 à 5 ans d’expérience)

Sources :

MESRI-SIES

MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA

MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :

Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :

12
Nombre de places l’année précédente :

12
Nombre de voeux l’année précédente :

62
Quota de candidats boursier :

Cette formation n’est pas concernée par le quota de boursiers.
Frais de scolarité par année :

Aucun frais

Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

Aucun frais

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