Année préparatoire / Classe d’approfondissement en arts plastiques – Nancy Lycée Frédéric Chopin (Public) Esplanade Jacques Baudot CS 54238 54042 Nancy cedex France Tel Accueil : 03.83.40.85.24 Fax : 03.83.40.85.32 Informations supplémentaires : Les formations post-bac :
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Journée PORTES OUVERTES
Présentation des formations post-bac : Toutes les sections BTS et la CPGE EC-Technologique.
Samedi 17 février 2018 9 h – 12 h
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
post-bac@lycee-chopin.net
Responsable pédagogique :
olivier.barriere@ac-nancy-metz.fr
Le programme de cette formation est fondé sur une approche pluridisciplinaire, permettant de conforter une culture artistique et générale, de développer les méthodologies du projet dans les démarches artistiques, avec un ancrage sur la diversité des pratiques artistiques.
La maîtrise de l’anglais est confortée en proximité avec les enseignements dispensés, afin de faciliter une ouverture internationale et la poursuite d’études à l’étranger.
Le projet pédagogique permet aux étudiants d’élaborer et réaliser un dossier personnel qui sera présenté aux entretiens d’admissions dans les écoles (premiers entretiens dès le mois de mars).
Au premier semestre, l’enseignement s’organise de manière hebdomadaire :
* 13 h de pratique artistique (création plastique bidimensionnelle, création plastique tridimensionnelle, création numérique, démarche de projet en art),
* 8 h de culture artistique (mise en perspective histoire de l’art et création artistique contemporaine, analyse et théorisation de la démarche artistique, approche des structures culturelles et démarches des artistes),
* 6 h de culture générale (anglais, philosophie et éléments d’esthétique, éléments de culture scientifique, lettres).
Le second semestre reprend ce découpage avec une orientation plus marquée vers la préparation des concours (réalisation des dossiers, préparation aux épreuves pratiques et entretiens d’admission selon les écoles concernées…).
Un module annualisé de pratique artistique avec des artistes vient compléter cette formation.
Les élèves sont accompagnés en parallèle pour développer leur projet artistique, et réaliser leur dossier.
Cette démarche vise à développer l’autonomie de l’étudiant qui bénéficie d’entretiens individualisés réguliers.
Disposer de compétences et de connaissances culturelles littéraires et artistiques : ces compétences peuvent être attestées par les évaluations conduites en classe de première et de terminale : composantes dédiées dans les matières du tronc commun de l’enseignement général, technologique et professionnel (plus particulièrement en français, philosophie, histoire) ; culture artistique acquise dans un enseignement artistique, notamment en arts plastiques ou en histoire des artsDisposer de compétences plasticiennes : ces compétences peuvent être attestées de plusieurs manières selon l’offre de formation du lycée : évaluations obtenues dans le cadre d’un enseignement artistique, prioritairement en arts plastique ou dans l’enseignement spécialisé d’arts appliqués des voies technologique et professionnelle ; dans la participation régulière et attestée à des dispositifs d’éducation artistique et culturelle proposés par le lycée ; pour les élèves n’ayant pu suivre un enseignement artistique au lycée, dans une activité artistique attestée en école spécialisée hors éducation nationale ou dans le cadre d’une association agrééeDisposer de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques : ces compétences peuvent notamment être attestées par les évaluations obtenues dans les matières littéraires, scientifiques ou technologiques ; dans un enseignement artistique au lycée, notamment en arts plastiquesAvoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité à la conduite d’un projet (notamment artistique et culturel) et au travail en autonomie ; cette compétence importante sera appréciée chaque fois que possible à partir des observations portées par les professeurs d’un enseignement artistique ayant sollicité cette forme de travail (le projet) ; plus largement, au regard de toute situation ayant permis d’évaluer l’engagement, l’investissement et la régularité de l’effort du candidat, y compris dans le cadre de dispositifs d’éducation artistique et culturelle
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
La classe préparatoire aux études supérieures-Classe d’approfondissement en arts plastiques (CPES-CAAP) prépare à des concours aussi variés et sélectifs que ceux
* des écoles supérieures d’art et de design,
* des formations supérieures de l’image (photographie, création numérique, graphisme),
* formation aux métiers de la médiation culturelle
qui délivrent un master (niveau bac+5).
Ces écoles proposent de nombreuses spécialisations (design, communication, art…).
Elle permet également d’accéder à l’université avec une équivalence L1 pour les étudiants inscrits en double cursus à l’Université de Lorraine (conventionnement en cours).
Durant cette année, les étudiants affinent leur projet d’orientation, au regard de la diversité des formations supérieures et métiers rencontrés, avec l’appui des partenaires culturels.
Les anciens étudiants des CPES-CAAP intègrent majoritairement des écoles d’arts et de design et d’architecture, mais aussi des écoles liées à la bande dessinée ou au cinéma et des formations universitaires en arts plastiques ou histoire des arts principalement
Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
24
Nombre de places l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de voeux l’année précédente :
0
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais