Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Université du littoral – Site de Boulogne-sur-Mer

Licence – Sciences – technologies – santé / Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Université du littoral – Site de Boulogne-sur-Mer (Public)
21 rue Saint-Louis
BP 774
62327 Boulogne-sur-Mer France

Tel Accueil : 03.21.99.41.00
Fax : 03.21.99.41.52

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

SAMEDI 10 FEVRIER 2018

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

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Responsable pédagogique :

maxime.plard@univ-littoral.fr

La licence est un diplôme en trois ans. Chaque année est divisée en deux semestres distincts. Chaque semestre est constitué d’unités disciplinaires, de découverte, d’ouverture et d’une unité de langues. Trois unités portant sur la définition du projet professionnel personnel sont proposées pendant ces trois années.
Les deux premières années permettent d’acquérir et de maîtriser les connaissances et les principes de base. En 3ème année, quatre parcours sont possibles : Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS), Eductation Motricité (EM), Entraînement Sportif (ES) et Management Sportif (MS).
La formation STAPS donne aux étudiants une formation théorique et un vécu professionnel adapté aux milieux d’intervention. Elle s’organise autour de points forts : un axe méthodologique qui permet une formation aux outils utiles en STAPS (anglais, NTIC, c2i…) ; un pôle technique et technologique qui vise à un apprentissage des bases de diverses activités physiques et sportives ; l’acquisition de connaissances en sciences humaines et de la vie, indispensables à la compréhension des facteurs de la performance sportive, ainsi que l’approfondissement d’une spécialité sportive ; un volet préprofessionnel dont l’objectif est de favoriser l’ouverture vers les différents secteurs d’intervention des activités physiques et sportives.

Site internet  : http://www.univ-littoral.fr/formation/fiches/licence_staps.htm

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) : * Disposer de compétences scientifiques Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques.* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumentéLes études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations.* Disposer de compétences sportivesLes études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives. * Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilité collective, associative ou citoyenneLe domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout. Ces attendus décrivent les compétences favorables à la réussite en Licence STAPS. Ils ne sont pas hiérarchisés, les compétences étant toutes considérées d’égale importance. Comme il y a plusieurs manières de réussir en STAPS, un attendu faiblement développé peut être compensé par d’autres.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Éléments pris en compte pour l’examen des dossiers de candidature

Les indicateurs jugés pertinents sont listés ci-dessous. Ils visent à permettre aux candidats de juger de leur degré de maîtrise des attendus et fixent la nature des pièces justificatives devant être fournies par les candidats.

Le domaine des compétences scientifiques (note maximale : 30 points)

– Notes obtenues dans les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre) en première et terminale

Le domaine des compétences littéraires et argumentaires (note maximale : 30 points)

– Notes obtenues aux épreuves anticipées de français du baccalauréat

– Notes obtenues dans les matières littéraires (français, philosophie, histoire, sciences économiques et sociales…) en première et terminale

Le domaine des compétences sportives (note maximale : 30 points)

– Pratiques sportives et culturelles scolaires :

–       pratique dans le cadre des associations sportives scolaires (licences UNSS/UGSEL)

–       Pratique dans le cadre du foyer socio-éducatif

–       enseignement complémentaire EPS (notes obtenues en première et en terminale)

–       inscription dans une section sportive scolaire

–       note à l’épreuve facultative EPS au baccalauréat

–       notes en EPS en première et terminale

–          Pratiques sportives et culturelles extra-scolaires 

–          – pratiques de loisir

– licences sportives

– résultats sportifs (niveau de pratique, sportifs de haut niveau, inscription dans un centre de formation,…)

– pratiques artistiques en troupes, écoles, etc.

– pratiques de bon niveau en activités non compétitives (sports de glisse, APPN)

Le domaine de l’investissement associatif et des responsabilités collectives (note maximale : 30 points)

–        Qualifications et expériences d’animation et d’encadrement (BAFA, BAFD, BPJEPS, diplômes fédéraux, CQP…)

–        Qualifications en arbitrage, jeune juge, … (compétitions scolaires et fédérales)

–        Qualifications et expériences en secourisme et en surveillance et sauvetage aquatique et nautique (BNSSA, PSC1, PSE1, PSE2)

–        Expériences et compétences civiques, citoyennes, défense, protection civile, engagement associatif (Bénévolat associatif, mandat électif, pompier volontaire, assistant d’éducation, AESH),….

Avis du Conseil de classe de terminale (note maximale : 30 points)

Master 1ère et 2ème années (APAS, enseignement), agrégation, préparation aux concours des collectivités territoriales. Insertion Professionnelle : métiers de la santé (handicap, 3ème âge…), de l’enseignement (professeur d’EPS, des écoles), de l’entraînement sportif, du management et gestion des APS (loisirs sportifs et tourisme, installations et événements sportifs..).

Sources :