Licence – Sciences – technologies – santé – Portail Sciences pour l’ingénieur Portail MISIPC à Paris- Est- Créteil Val de Marne

Licence – Sciences – technologies – santé – Portail Sciences pour l’ingénieur Portail MISIPC Université Paris- Est-Créteil Val de Marne – UPEC (Paris 12) (Public)
61 avenue du Général de Gaulle

94010 Créteil Cedex France

Langue vivante 1: anglais (groupes de niveau)
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

http://portesouvertes.u-pec.fr

Journée Portes ouvertes le Samedi 10 mars de 10h à 16h pour :

*Administration et Échanges Internationaux

*Droit,

*Économie Gestion

*Lettres, Langues et Sciences Humaines

*Médecine

*Ergothérapie

*Sciences de l’Éducation et Sciences Sociales, STAPS,

*Sciences et technologie

Pour l’IUT Créteil-Vitry : 7 février et 10 mars

Pour l’IUT Sénart-Fontainebleau (site de Sénart) : 20 janvier et 10 mars

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scolarite-sciences@u-pec.fr
Responsable pédagogique :

jolly@lisa.u-pec.fr

Objectifs de la licence :

Permettre à l’étudiant d’acquérir les bases fondamentales en mathématiques, physique et informatique ainsi qu’un large spectre de connaissances dans les secteurs de la mécanique, de l’électronique, de l’informatique industrielle et de la maintenance. Son second objectif est de sensibiliser l’étudiant au monde industriel et de l’entreprise afin de former de futurs cadres.

Description de la formation

La 1ère année est une année avec des enseignements pluridisciplinaires. Elle comporte un tronc commun d’enseignements scientifiques (Mathématiques, Informatique, Physique,…) et des enseignements transversaux tels que l’anglais, les outils informatiques, les techniques d’expression et le projet professionnel. L’intégration des étudiants s’accompagne de contrôles continus obligatoires et de l’aide d’enseignants référents. La 1ère année de Licence s’appuie sur l’expérimentation scientifique et apporte les connaissances théoriques fondamentales.

L’orientation progressive au cours des 2 premières années de la licence conduit en 3è année à la mention Sciences pour l’ingénieur (SPI).

Et sur avis de l’équipe pédagogique aux mentions:

– Informatique

– Mathématiques

– Physique, Chimie

Compétences visées :

Capacité à intégrer les principaux modèles et outils spécifiques à ces secteurs qui seront développés dans le cadre des masters. Capacité de conceptualisation et de compréhension de systèmes complexes.

Spécificités :

Tronc commun en L1 MISIPC

Parcours Sciences pour l’ingénieur en L2

Mention Sciences pour l’ingénieur en L3 avec choix d’un parcours :

– un parcours électronique et génie informatique

– un parcours maintenance des systèmes industriels

– un parcours mécanique.

Possibilité d’une L3 Sciences pour l’ingénieur par apprentissage

Parcours « professeur des écoles »

http://sciences-tech.u-pec.fr/formation/toutes-nos-formations/licences/

Informatique

Mathématiques

Physique, chimie

Sciences pour l’ingénieur Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise de compétences attendues dans une autre discipline, scientifique ou non, à la fin de la classe de terminale est préconisée.

Pas d’attendus spécifiques

– Résultats scolaires et/ou universitaires (notamment fiche avenir)

– Expériences professionnelles et/ou personnelles

Autres masters de sciences de l’ingénieur, master d’électronique, de mécanique ou de génie des systèmes industriels,
Poursuivre en Ecoles d’ingénieurs.

Débouchés à l’issue de la L3:

Accès à des métiers de cadres moyens principalement dans les industries mécaniques et électroniques et dans les services de maintenance (assistant d’ingénieur de conception, d’ingénieur de bureau d’étude, assistant du responsable maintenance…).

Sources :

MESRI-SIES

MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA

MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :

Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :

58
Nombre de places l’année précédente :

54
Nombre de voeux l’année précédente :

1891
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

Non
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

Non
Nombre de candidats admis l’année précédente :

58
Quota de candidats boursier :

Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

Frais de scolarité par année :

184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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