Licence – Sciences – technologies – santé – Portail Parcours aménagé bacheliers technologiques sciences de la vie, de la Terre et de l’environnement (SVTE) Universite de Lille – Campus cité scientifique – Villeneuve d’Ascq (Public)
Campus Cité scientifique
59655 Villeneuve-d’Ascq 59655 France
Informations supplémentaires :
Née de la fusion des trois universités lilloises (Lille 1, Lille 2 et Lille 3), l’université de Lille est une université pluridisciplinaire d’excellence au coeur de l’Europe du Nord.
Forte de ses 67000 étudiant-e-s et d’une offre de fo rmation qui couvre l’ensemble des champs disciplinaires : Arts Lettres, Langues – Droit, Économie, Gestion – Santé – Sciences humaines et sociales – Sciences et Techniques des activités physiques et sportives – Sciences, Technologies, l’université de Lille est un acteur majeur de la Région pour la formation, la recherche, l’innovation et par son engagement sur les questions de société.
L’université de Lille est présente sur 20 sites géographiques.
Langue vivante 1: anglais
Langue vivante 2: espagnol ou allemand en option
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Journée portes ouvertes (JPO)
samedi 3 février 2018
de 9h à 17 h pour vous permettre d’échanger avec les enseignant-e-s et les étudiant-e-s, participer aux conférences, mieux connaître les aspects pratiques de la vie étudiante ou encore rencontrer des conseillers d’orientation.
Programme détaillé sur http://jpo.univ-lille.fr
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
espace-lycee@univ-lille1.fr
Responsable pédagogique :
espace-lycee@univ-lille1.fr
Le parcours aménagé SVTE (sciences de la vie, de la Terre et de l’environnement) est destiné aux bacheliers technologiques (STL, ST2S, STAV) et titulaires de DAEU motivés par les sciences et les études universitaires. Il vise à les faire réussir dans l’une des mentions de licence suivantes : sciences de la vie, sciences de la Terre, sciences de la vie et de la Terre.
L’aménagement se traduit par :
– un volume global d’enseignements, supérieur à celui du parcours classique avec des enseignements de remise à niveau
– des enseignements toujours en petits groupes
– des cours-TD (travaux dirigés) et TP (travaux pratiques)
– le contrôle des connaissances par un contrôle continu et possibilité d’examens finaux selon les Unités d’Enseignement (UE)
– des supports pédagogiques multimédia spécifiques en soutien de l’enseignement
– un suivi personnalisé de chaque étudiant par l’équipe pédagogique (orientation, parcours de formation, niveau personnel si besoin). Des entretiens individuels avec la Directrice des études sont organisés au cours de l’année
– du tutorat de soutien dans le cadre du programme régional de réussite en études longues: PRREL-Réussite. Un étudiant tuteur pour 2 étudiants tuteurés : 40H de soutien/semestre/tuteuré. Cet accompagnement est basé sur le volontariat mais exige l’assiduité au tutorat.
– le soutien d’un référent enseignant.
Le parcours aménagé est proposé durant les 2 premiers semestres de la licence. Le choix de la mention intervient au semestre 3.
La formation donne les connaissances fondamentales en biologie mais aussi dans les différentes disciplines de la géologie. Des enseignements en physique, chimie, mathématiques, anglais, techniques d’expression et d’information et informatique font également partie de la formation de la 1e année.
Savoir-faire développés au cours de la formation :
– savoir mobiliser et intégrer ses connaissances de l’organisation du vivant, des bases de son fonctionnement et de son évolution.Savoir-faire comparable en sciences de la Terre.
– Savoir raisonner et développer une démarche scientifique classique (hypothèse, vérification et conclusion).
– Savoir concevoir et mener une expérience scientifique.
– Maîtriser les pratiques de laboratoire usuelles en biologie, chimie et géologie (gestes techniques, manipulation de matériels scientifiques, organisation du travail).
– Communiquer ses connaissances et les mettre au service d’un dispositif d’enseignement ou de formation.
– Connaître l’histoire des sciences en Biologie/Géologie et respecter l’éthique scientifique.
La sélection des candidats à ce parcours s’effectue après l’étude du projet de formation motivé, l’examen du dossier scolaire et un entretien individuel.
Plus d’informations en cliquant ici
La réussite en première année nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Compétences disciplinaires
Biologie, Chimie, Mathématiques et Physique
Compétences transversales
– Savoir, gérer son travail personnel de manière autonome, gérer son temps et prendre des notes.
– Bonnes compétences rédactionnelles (orthographe, grammaire et syntaxe).
– Savoir structurer un raisonnement.
Ce parcours s’adresse à celles et ceux qui maîtrisent bien les disciplines scientifiques ; qui font preuve de curiosité pour les innovations scientifiques ; qui aiment manipuler, faire des observations au microscope et étudier le résultat ; qui souhaitent partager et transmettre leur passion pour les sciences. Elle s’adresse donc aux étudiants qui ont un projet professionnel dans les secteurs visés.
Pièces demandées
– Tous les relevés de notes de première et terminale (et pour les candidats en réorientation, ceux de toute formation supérieure suivie après le Bac ou son équivalent : PACES, DUT, BTS, autre L1…)
– Projet de formation motivé dûment rempli
– Fiche Avenir dûment remplie (candidats scolarisés en terminale dans un lycée français)
Eléments pris en compte :
– Notes des disciplines scientifiques et de français
– Avis issus de la fiche « Avenir » sur les voeux des candidats et leurs compétences
– Entretien obligatoire
A la fin du premier semestre, les étudiants peuvent opter pour des études courtes (Bac+2) et s’orienter vers un DEUST (Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques). A la fin du S4, ils peuvent candidater à une licence professionnelle.
Quant aux étudiants ayant fait le choix d’une licence générale et selon la mention suivie, ils poursuivent en master (Bac+5), notamment ceux des secteurs biologie-santé, biotechnologies, biodiversité, écologie et évolution, chimie et sciences du vivant, nutrition et sciences des aliments ou vers le master métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation (MEEF) en vue des concours du 1e ou 2nd degré.
Il est également possible de candidater à l’entrée d’une école d’ingénieurs à l’issue de la 2e ou 3e année (Polytech, Ecole en agro-alimentaire, …).
Débouchés professionnels
Les métiers correspondants se retrouvent dans l’ensemble des secteurs d’activité : ingénierie, industrie pharmaceutique, santé, environnement, agro-industries, sociétés de services …et se déclinent dans toutes les grandes fonctions de l’entreprise.
La plupart des métiers cités ci-dessous nécessitent une poursuite d’études en master. Néanmoins, certaines fonctions intermédiaires (technicien-ne, assistant-e..) peuvent être accessibles après un bac +3 : licence générale ou licence professionnelle. Voici des exemples de métiers classés par fonctions
CONCEPTION – DÉVELOPPEMENT
Ingénieur-e d’études
CONSEIL – CONTROLE – COMMERCIALISATION
Ingénieur-e d’affaires
Technicien-ne qualité
ENSEIGNEMENT – RECHERCHE
Enseignant-e / Chercheur-e à l’université
Ingénieur-e de recherche
PRODUCTION – FABRICATION – MAINTENANCE
Ingénieur-e exploitation
JOURNALISME SCIENTIFIQUE
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
40
Nombre de places l’année précédente :
40
Nombre de voeux l’année précédente :
239
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)