Licence – Sciences – technologies – santé / Physique – Physique Physique à Clermont Auvergne

Licence – Sciences – technologies – santé / Physique – Physique Physique Université Clermont Auvergne (Public)
49 bd François Mitterrand
CS 60032
63001 Clermont-Ferrand Cedex 1 France

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

samedi 03 mars 2018 de 9h à 16h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scola.licence.pac@uca.fr
Responsable pédagogique :

depa.spls@uca.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
L’objectif de la Licence de Physique est d’offrir une solide formation de base déclinée dans ses aspects théoriques et expérimentaux. La formation bénéficie de la proximité de la recherche réalisée sur le campus en connexion avec le monde international. Le parcours Physique-Chimie permet d’acquérir les compétences des deux disciplines et favorise l’accès aux concours de l’enseignement.

 

Fondée sur les connaissances acquises au lycée, la progression dans les apprentissages se fait semestre après semestre avec un accent fort sur les sciences expérimentales conduisant à la réalisation d’un projet personnel autonome. Les aspects transversaux des domaines de la Physique classique et moderne seront renforcés pour faciliter l’assimilation des connaissances. L’accueil dans un laboratoire de recherche est possible en L3. Le socle fondamental des mathématiques sera établi lors du L1, et seront incluses dans les modules de Physique en L2 et L3. Les étudiants bénéficient d’un encadrement personnel par l’équipe pédagogique.

 

La L1 commune aux licences scientifiques, est organisée en portails de trois disciplines. Chaque portail donne accès en L2 à différentes mentions de licence. Les portails conduisant à la Licence de Physique sont Maths/Physique-SPI/Informatique, Maths/Physique-SPI/Sciences de la Terre, Maths/Physique-SPI/Chimie ou Chimie/Physique-SPI/Sciences de la Terre. Lors de l’inscription, un directeur d’études aide l’étudiant à choisir son portail selon son projet d’études ou professionnel. Au 1ersemestre, peu de cours en amphi et l’évaluation par contrôle continu est généralisée. Pour les étudiants en difficulté, des séances de tutorat sont proposées. Des enseignements de méthodologie facilitent l’adaptation au travail universitaire, différent de celui du lycée. Réunions d’information, d’orientation sont organisées tout au long de l’année. Un étudiant peut solliciter à tout moment son directeur d’études pour du conseil et de l’aide.

 

Public visé et compétences attendues. Pour toutes les licences scientifiques, le niveau linguistique B2 doit être obtenu à la rentrée. Ces licences s’adressent à des étudiants issus d’une terminale S. Aux autres étudiants, suivre au préalable l’année de Préparation aux Etudes Scientifiques est recommandé.

 

Plus d’informations sur le site : www.uca.fr/formation/

Taux de réussite en 1èreannée en fonction du baccalauréat avec le lien : Taux de réussite en première année

 

Journée Portes Ouvertes : 3 mars 2018

Journées d’immersion : http://decouvrelesup-auvergne.org/

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
La première année de la Licence de Physique est organisée au sein de portails scientifiques tri-disciplinaires. Une bonne maîtrise des compétences attendues dans les autres disciplines (en fonction des portails proposés par la mention) à la fin de la classe de terminale est préconisée.

Projet de formation

Fiche Avenir

Bulletins de 1ère et de Terminale

Licences Professionnelles UCA:

LP Métiers de l’instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité

LP Métiers de l’électricité et de l’énergie

LP Métiers de l’industrie : industrie aéronautique

LP Métiers de la qualité

LP Métiers de l’emballage et du conditionnement

 

Masters UCA :

Master Univers et particules

Master Ingénierie nucléaire parcours Physique et technologie des rayonnements pour l’industrie et la physique médicale

Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation : MEEF 1er degré (professeur des écoles)

Master MEEF 2ème degré parcours Physique-Chimie

Master Chimie parcours Matériaux fonctionnels : des fonctionnalités pour des matériaux plus performants

Master Ingénierie packaging

Master Qualité, hygiène, sécurité

 

Autres formations :

Licences Professionnelles ou Masters proposés par d’autres universités

Ecoles d’ingénieurs accessibles au niveau L2 ou L3 sur concours ou sur dossier au niveau national ou local (Polytech Clermont-Ferrand, SIGMA)

Débouchés professionnels :

Assistant-ingénieur dans un laboratoire public ou privé

Technicien de  laboratoire

Acheteur industriel

Cadre technico-commercial

Technicien de maintenance

Employé dans l’administration privée

Enseignant secteur privé

Formateur

Animateur scientifique

Bureau d’études

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    120
    Nombre de places l’année précédente :

    500
    Nombre de voeux l’année précédente :

    549
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    58
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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