Licence – Sciences – technologies – santé / Physique, chimie – Physique, chimie Physique, chimie à Pau

Licence – Sciences – technologies – santé / Physique, chimie – Physique, chimie Physique, chimie Université de Pau et des Pays de l’Adour (Public)
Avenue de l’Université
BP 576
64012 Pau Cedex France

Tel Accueil : 05.59.40.52.30
Fax : 05.59.40.70.01

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Espagnol
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journées d’immersion des lycéens :

du 12 au 16 février 2018

 

En savoir plus

 

Journées portes ouvertes

 

Campus de Pau : samedi 27 janvier 2018 de 8h30 à 13h00

 

Campus de Bayonne et d’Anglet : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 13h

 

Campus de Tarbes (STAPS) : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 15h

 

Campus de Mont de Marsan : mercredi 7 février et samedi 10 mars 2018 de 9h00 à 16h

 

http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/JPO

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

sandrine.etcheberry@univ-pau.fr
Responsable pédagogique :

christine.lartigau-dagron@univ-pau.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Présentation

 

L’objectif de cette licence est d’apporter aux étudiants de solides connaissances en physique et/ou en chimie et d’acquérir une démarche scientifique. Elle aborde tous les grands domaines de la physique et/ou de la chimie : optique, mécanique, électromagnétisme, thermodynamique, chimie organique, minérale et analytique… Ses enseignements insistent plus particulièrement sur l’assimilation de concepts généraux et de méthodes en s’appuyant fortement sur l’expérimentation et l’instrumentation. La transmission de compétences transversales est assurée au cours des TD et TP disciplinaires (présentations orales, rédactions de rapport) et plus généraux (langue, Projet Professionnel de l’étudiant, enseignements à choix).

Des capacités d’analyse et de synthèse sont requises.

 

En savoir plus

 

 

Organisation de la formation

 

Après une première année commune, la formation se spécialise progressivement en parcours :

 

  • Parcours physique – chimie
  • L1 commune, L2, L3 Parcours chimie
  • L1 commune, L2, L3 Parcours physique
  • L1, L2, L3 Parcours physique, chimie, astrophysique, météorologie et énergies renouvelables
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – GEII
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – Génie des Matériaux
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – EGTP
    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    Pour l’examen du dossier, les notes des disciplines scientifiques de 1ère et terminale seront prises en compte.

    Projet de formation

    Fiche Avenir

     

    Poursuite d’études

     

    À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).

     

    À l’UPPA, 93% des diplômés de licence physique, chimie poursuivent leurs études.

     

    Exemples de poursuite d’études à l’UPPA après les parcours de licence physique, chimie suivants :

  • Parcours physique – chimie
  • L1 commune, L2, L3 Parcours chimie
  • L1 commune, L2, L3 Parcours physique
  • L1, L2, L3 Parcours physique, chimie, astrophysique, météorologie et énergies renouvelables
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – GEII
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – Génie des Matériaux
  • L3 Parcours sciences de l’ingénieur – EGTP

    Insertion professionnelle

    Quelques idées de débouchés professionnels

    Après un bac +3 : Les métiers de recherche & développement

    Après un bac +5 et plus : Les métiers de la recherche et de l’enseignement, de la géologie appliquée, production minière et énergie, de l’aménagement du territoire et du génie civil

     

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    200
    Nombre de places l’année précédente :

    200
    Nombre de voeux l’année précédente :

    480
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    53
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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