Licence – Sciences – technologies – santé / Physique, chimie – Licence de Physique et Chimie Licence de Physique et Chimie à Toulon

SEMESTRE 1

UE 11 Physique 1 — 6 ECTS — 52,5h

Physique générale (optique, électricité), TP physique 1

UE 12 Chimie 1 — 6 ECTS — 58,5h

Méthodes et Nomenclatures, Atomistique 1 : Bohr, TP Chimie

UE 13 Maths 1 — 6 ECTS — 52,5h

Mathématiques

UE 14 Informatique — 6 ECTS — 52,5h

Programmation I — python

UE SPECIFIQUES

UE 15A Compétences 1 — 6 ECTS — 63h

Méthodes de calcul en sciences expérimentales, Anglais, Conférences, Méthodologie du travail universitaire (MTU).

SEMESTRE 2

UE 21 Physique 2 — 11 ECTS — 96h

Electricité (Alternatif + Thévenin), Interactions et mouvements 1, Electronique, TP Physique 2

UE 22 Chimie 2 — 11 ECTS — 90h

Atomistique 2, Chimie organique 1, Thermochimie

UE 23 Maths 2 — 5 ECTS — 55,5h

Calculs différentiels, Mécanique statique,

UE SPECIFIQUES

UE 24A Compétences 2 — 3 ECTS — 28h

Anglais, PPE (Projet Professionnel Etudiant),

Les cours s’organisent en cours magistraux (CM), en travaux dirigés (TD) et en travaux pratiques (TP). Le volume horaire se situe entre 30 et 35h par semaine. Cette formation est en contrôle continu et contrôles finaux.

Le taux de passage en L2 (pour l’année 2015/2016) par bac pour cette licence est le suivant : BAC SCIENTIFIQUE 15,5% ( pour un effectif de 74 néo bacheliers)

Pour plus d’informations : http://www.univ-tln.fr/-UFR-Sciences-et-Techniques-.html

Sachez que si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez bénéficier d’aménagements d’études et d’examens. Pour plus d’infos, veuillez cliquer sur le lien suivant: http://www.univ-tln.fr/-Handicap-.html .

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* Chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences expérimentales attendues en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée en fonction du portail auquel appartient la mention.
P o r t a i l  d ‘ e n t r é e  a u x  4  m e n t i o n s  d e  Li c e n c e s  I n fo r m a t i que ,  M a t h é m a t i q u e s ,  P h y s i q u e – C h i m i e
e t  S c i en c e s  p o u r  l ‘ i ng én i eu r ,  a u  s e m e s t r e  1  d e  l a  L l.
L e  s e m e s t r e  1  d e  c e s  4  m e n t i o n s  d e  Li c en c e s  e s t  c o m p o s é ,  c o mm e  e n s ei g n e m e n t s
s ci e n t i fi q u e s ,  de  :
E n s ei g n e m e n t s  d ‘ I n fo r m a t i qu e ,  d e  M a t h é m a t i q u e s  e t  d e  P h y s i qu e  co m m u n s  a u x  4
m e n t i o n s  de  Li c e n c e s ,
E n s ei g n e m e n t s  d i s c i p li n a i r e s s p é ci fi que s  d e  l a  m e n t i o n .
O b j e c t i f :  F a ci li t e r  l e  c han g e m e n t  d e  m e n t i o n  de  Li c en c e  à  l ‘ i s s u e du  s e m e s t r e  1  d a n s  l e  c a s
d ‘ u n e e r r eu r  d ‘ o r i e n t a t i o n

Parcours possible dès la L3:

Pour évaluer les compétences, l’établissement se basera notamment sur :

– Notes en mathématiques obtenues en 1ère et en terminale.
– Notes en sciences physiques obtenues en 1ère et en terminale.

– Avis du professeur de mathématiques sur la maîtrise des principales notions.
– Avis du professeur de sciences physiques sur la maîtrise des notions et méthodes expérimentales.
– Avis du professeur de sciences de la vie et de la Terre ou du professeur de Sciences de l’ingénieur sur la maîtrise des notions et méthodes expérimentales.

– Avis du professeur principal sur l’autonomie, la capacité à communiquer, la motivation et l’engagement.
– Compétences attestées par le livret scolaire du lycéen (moyenne des évaluations des compétences liées à l’expression et à l’argumentation (histoire-géographie, langue, français, philosophie).

– Compétences complémentaires valorisant la candidature :
      –  niveau de maîtrise de la langue anglaise.
      – activité(s) prouvant une capacité à travailler en équipe (sport collectif, engagement associatif ou dans des actions d’intérêt général…).
      – activité ou expérience attestant d’une curiosité individuelle et/ou d’une ouverture sur le monde.

Pour les réorientations, les résultats du baccalauréat, la nature des formations post-baccalauréat  et les résultats obtenus seront aussi considérés.

Poursuite d’études :

Après un tronc commun de 2 ans, trois parcours sont proposés en L3 pour répondre au projet professionnel de l’étudiant (physique, chimie, bi-disciplinaire physique et chimie). La démarche pédagogique retenue pour l’ensemble de la mention insiste plus particulièrement sur l’assimilation de concepts généraux et de méthodes expérimentales.

Au sein de l’Université de Toulon :

Débouchés professionnels :

Sources :

Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :

130
Nombre de places l’année précédente :

150
Nombre de voeux l’année précédente :

469
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

Oui
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

Oui
Nombre de candidats admis l’année précédente :

52
Quota de candidats boursier :

Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

Frais de scolarité par année :

184 euros. (Montant pour 2017/2018)
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)