Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques / Physique – Double diplômation Mathématiques et Physique Double diplômation Mathématiques et Physique à Versailles

Licence – Sciences – technologies – santé / Mathématiques / Physique – Double diplômation Mathématiques et Physique Double diplômation Mathématiques et Physique Université de Versailles – Saint Quentin en Yvelines (Public)
UFR des Sciences
45 avenue des Etats-Unis
78035 Versailles France

Tel Accueil : 01.39.25.56.10

Informations supplémentaires :
La licence générale se prépare en trois ans après le baccalauréat (6 semestres, 180 crédits). L’offre de formation en Licence est définie en termes de domaines, puis de mentions.
L’UVSQ a défini ses domaines sur la base de ses pôles de compétences, ils sont au nombre de 4 au niveau Licence.

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand proposé en option
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

La Journée Portes Ouvertes sur l’UFR des Sciences se déroulera le Samedi 10 Février 2018 de 14H à 17H30.

Le programme de cette journée sera disponible sur :

www.jpo.uvsq.fr

 

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

emmanuelle.bourcier@uvsq.fr
Responsable pédagogique :

alexis.devulder@uvsq.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Double Cursus Mathématiques – Physique :

Ce double cursus permet à l’étudiant d’obtenir les 2 diplômes de licences, mention Mathématiques et mention Physique.
Il a pour objectif de donner une formation complète dans les domaines des Mathématiques et de la Physique à des étudiants qui se destinent à des emplois dans le domaine de la recherche scientifique, l’ingénierie et de l’enseignement, mais également à tout autre emploi de niveau minimum Bac+3.

Il permet d’acquérir un socle de connaissances en Mathématiques et en Physique générale sur les 3 premiers semestres et de se spécialiser sur les 3 semestres suivants avec la mise en place de parcours (Physique ou Mécanique) permettant aux étudiants de définir leur orientation.

Au cours des 2 premières années,  les matières scientifiques autres que les Mathématiques et la Physique, indispensables à la compréhension de ces deux disciplines, sont obligatoires.
Ce double cursus s’appuie sur les deux licences existantes de Mathématiques et de Physique et insiste sur les liens entre ces disciplines. Il permet de former des étudiants ayant une connaissance approfondie, simultanément de ces deux disciplines, capables d’appréhender des phénomènes ou des théories mettant en jeu à la fois des outils mathématiques et des outils physiques ou issus des Sciences pour l’Ingénieur. Les compétences pratiques et le travail en autonomie sont mis en avant, tout au long de la Licence.

  • Mathématiques
  • Physique Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisiIl est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.* Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.En outre :* chaque mention de licence scientifique se caractérise par une discipline majeure (le nom de la mention), pour laquelle il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée, et une bonne maîtrise des compétences expérimentales éventuellement associées.* Chaque mention inclut souvent une seconde discipline pour laquelle il est préconisé une bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.Une bonne maîtrise de compétences attendues dans une autre discipline, scientifique ou non, à la fin de la classe de terminale est préconisée.
    Baccalauréat Filière S recommandée

     

    Ce cursus renforcé conduisant à l’obtention de 2 diplômes de Licence nécessite dès la première année une très grande capacité de travail et une excellente maîtrise des compétences attendues en Mathématiques, Physique et Chimie à la fin de la classe de terminale.

    Les éléments pris en compte pour l’examen des voeux sont les suivants :
    Poursuite d’études après le double cursus :

    Il est possible de poursuivre des études en Master au sein de l’UVSQ, ou à l’Université de Paris-Saclay. Les étudiants peuvent également intégrer des Masters dans d’autres universités ou poursuivre en écoles d’ingénieurs.

    Cette double formation permet d’éviter une spécialisation trop précoce. L’acquisition de compétences et de connaissances dans les deux disciplines, et une bonne compréhension de leurs interactions permet d’avoir un large éventail de poursuites d’études.

    Cette formation est particulièrement adaptée aux poursuites d’études suivantes :

    – entrée en Grande École d’Ingénieurs, notamment sur concours réservé aux étudiants universitaires en 3ème année (les étudiants bénéficient d’une préparation appuyée en Mathématiques),
    – à l’UVSQ, le master Ingéniérie de la Statistique et Actuariat et le master Ingénierie de la statistique et études de marchés,
    – et les masters de l’Université Paris-Saclay accessibles aux étudiants ayant suivi une seule des deux licences (mentions : Energie, Mathématiques et applications, Mécanique, Physique, Sciences et génie des matériaux).

     

    Les diplômés du double cursus Mathématiques Physique n’ont pas vocation à une insertion professionnelle immédiate après la L3 mais à une poursuite d’étude au niveau bac+5, dans le but d’exercer par la suite les professions d’ingénieur, chercheur, enseignant, ou d’autres fonctions de cadre dans le secteur public ou privé (par exemple dans les domaines de la modélisation de phénomènes physiques, la physique fondamentale, les statistiques, la finance, l’actuariat, la cryptographie, etc).

    Cependant, ils peuvent prétendre directement après la formation de double diplomation :
    * aux métiers de cadre technique dans le secteur privé ou public :
    – cadre technique (assistant — ingénieur) d’études scientifiques et de recherche fondamentale
    – cadre technique d’études recherche-développement de l’industrie
    – technicien en analyse et contrôle
    – technicien police-scientifique
    * aux métiers de la formation et du conseil :
    – formateur pour divers publics dans des organismes privés ou publics
    – enseignement
    * aux métiers de l’information scientifique et technique et l’animation culturelle et technique :
    – documentaliste scientifique (veille, IST)
    – animateur spécialiste d’activités techniques

     

     

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    25
    Nombre de places l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de voeux l’année précédente :

    0
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros + 122 euros (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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