Licence – Sciences humaines et sociales / Sciences de l’éducation – Accompagnement et promotion de la personne Accompagnement et promotion de la personne à L’ Institut Catholique de Paris

Licence – Sciences humaines et sociales / Sciences de l’éducation – Accompagnement et promotion de la personne Accompagnement et promotion de la personne Institut Catholique Paris (Privé enseignement supérieur)
21 rue d’Assas
Secrétariat Universitaire
75270 Paris 6e Arrondissement 06 France

Tel Accueil : 01.44.39.52.25
Fax : 01.44.39.84.59

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

 Journée Portes Ouvertes Le 10 février 2018 de 10h à 18h, l’Institut Catholique de Paris vous ouvre les portes de son campus. L’équipe de l’ICP vous accueille et vous informe sur les différentes formations proposées, l’organisation des études, les atouts de l’établissement, la vie étudiante ou encore les possibilités de mobilité internationale. Le programme de la journée inclut des conférences organisées par domaines d’études et thématiques métiers, des stands d’information par formation (Licences et Prépas) proposés par les enseignants des facultés et des écoles associées à l’ICP, un accueil des différents services de l’établissement : Inscriptions, Relations internationales, Santé…. une découverte des associations et des visites guidées, incluant les nouveaux espaces d’innovation pédagogique.

Infos et inscriptions

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

licenceisp.fe@icp.fr
Responsable pédagogique :

licenceisp.fe@icp.fr

Diplôme d’État (sous jury rectoral) habilité à recevoir des boursiers nationaux

La licence Sciences de l’éducation (parcours Accompagnement et promotion de la personne) alterne cours et périodes de stages et propose aux étudiants de se former à la diversité des métiers de l’éducation et de l’enseignement (professorat des écoles, responsable de vie scolaire, éducation spécialisée, etc). Elle permet aux étudiants de s’engager dans la voie des métiers de l’éducation en connaissant les enjeux des réalités éducatives actuelles.

Enseignements proposés :

Sciences humaines et sociales : sciences de l’éducation, philosophie, anthropologie, sociologie, histoire, psychologie.

Didactiques : mathématiques, français, histoire-géographie.

Enseignements interdisciplinaires : langues vivantes, communication.

Méthodologie : écrit et oral, initiation à la recherche, TICE, module consacré au projet personnel et professionnel…

Débats éducatifs contemporains : prise en compte du handicap, de la violence à l’école, de la laïcité, ou encore des pratiques éducatives et de l’éducation informelle.

Pédagogie :

Les enseignements s’effectuent dans le cadre de Cours Magistraux, de Travaux Dirigés (au sein d’un travail collectif, avec accompagnement de l’enseignant) ou de Travaux Pratiques qui amènent les étudiants à faire preuve de plus d’autonomie dans leurs travaux.

Compétences acquises : Cette licence permet aux étudiants de développer à la fois une connaissance des problématiques éducatives d’un point de vue théorique et pratique et des compétences méthodologiques (dont celle d’analyse réflexive) nécessaire à la construction de l’identité professionnelle de chacun.

Grâce à l’alternance proposée entre les cours et les stages, les étudiants ont la possibilité de développer des compétences plurielles qui leur permettront de s’adapter à la complexité des situations éducatives.

Les « + » réussite : encadrement personnalisé par les directeurs d’étude, travail en petits groupes, échanges avec les enseignants. Evaluations s’inscrivant dans le cadre d’une démarche formative permettant aux étudiants d’effectuer des liens entre les cours et les stages. En 2016-2017, 87,5 % des étudiants ont été admis en 2ème année de licence.

Une présentation détaillée de la formation est disponible sur notre site :

https://www.icp.fr/formations/diplomes/licences/licence-sciences-de-l-education-parcours-accompagnement-et-promotion-de-la-personne-2159.kjsp?RH=11429522327430-1131

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L’EDUCATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou socialeLa licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Avoir du goût pour la transmission des savoirs, l’éducation et la formation.

Avoir de l’intérêt pour les sciences humaines (psychologie, sociologie,    philosophie et les disciplines éducatives.

Apprécier les situations de stages et les expériences de terrain.

Avoir le goût des rencontres et des relations humaines

Les raisons du choix de cette licence à l’ISP-Faculté d’Education

Les éventuelles expériences dans les domaines de l’éducatif, du social, du culturel.

Les centres d’intérêt principaux dans la vie et pourquoi.

Les résultats obtenus au bac en français. 

Les relevés de notes et appréciations des professeurs  du dernier trimestre de 1ère et le ou les bulletin(s) de terminale.

Pour les étrangers, le B2 et les résultats du diplôme étranger équivalent bac.

Les titulaires de la licence peuvent accéder aux divers métiers de l’éducation et de l’enseignement (professeur des écoles, responsable de vie scolaire, éducation spécialisée, formateur d’adultes, expert en éducation dans les secteurs public, privé, associatif…) en France et à l’étranger en poursuivant leurs études à l’ISP-Faculté d’Education (ou ailleurs). Ils ont aussi accès aux concours liés au champ de l’éducation : professeur des écoles, cadre éducatif ou CPE pour le public.

Les poursuites d’études offertes à l’ICP :

– Masters Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : Cadres d’Éducation ; Education corporelle, santé et développement de la personne ; Enseignement et Besoins Educatifs Particuliers (1er degré ou 2nd degré) ; Humanités numériques et innovations éducatives ; Inclusion éducative, sociale et culturelle ; Professeurs des Ecoles (1er degré) ; Professeurs des Lycées et Collèges (2nd degré) ; Projets éducatifs dans le champ culturel et interculturel

– Master Action éducative internationale

– Master Solidarités, spécialité Solidarité et action internationales

Sources :