Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire / Lettres – Double licence Histoire – Lettres Double licence Histoire – Lettres à Nice Sophia Antipolis

Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire / Lettres – Double licence Histoire – Lettres Double licence Histoire – Lettres Université de Nice Sophia Antipolis (Public)
28 avenue Valrose
Grand Château BP 2135
06103 Nice cedex 2 France

Tel Accueil : 04.92.07.60.60
Fax : 04.92.07.60.60

Langue vivante 1: Au choix de l’étudiant
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

L’Université Nice Sophia Antipolis ouvre ses portes aux lycéens et futurs étudiants pendant les mois de février et mars. L’occasion pour les visiteurs de découvrir leur futur lieu d’études, de rencontrer et d’échanger avec les enseignants et les étudiants sur les études et la vie étudiante.

Plus d’informations ici.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

bio-lash@unice.fr
Responsable pédagogique :

Admission-DL-HistLettres@unice.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Les étudiants de double Licence Histoire / Lettres suivent le Disciplinaire de chaque mention,

 

La mention Histoire appartient au champ SHS (Sciences de l’homme et de la société). Le champ SHS et le champ LLAC (Lettres, Langues, Arts, Communication), rassemblés sur la même UFR LASH (Lettres, Arts, Sciences Humaines) ont la même organisation en licence, afin de permettre une spécialisation progressive et une réorientation jusqu’en fin de L2.

En L1, outre l’UE de Compétences Transversales commune à tout l’établissement (20%) et l’UE Disciplinaire spécifique de la mention qu’il a choisie (20%), l’étudiant choisit trois UE Découverte, dont au moins une ne relève pas des disciplines de sa mention de Licence. Une séquence d’accompagnement de deux semaines est prévue au début de chaque semestre pour permettre l’élaboration et la mise en Å“uvre du projet personnel et professionnel. Ce dispositif permet de s’adapter à l’hétérogénéité des étudiants de L1 : certains arrivent avec un projet d’études, voire un projet professionnel, déjà bien définis ; d’autres hésitent encore beaucoup sur leur mention de Licence. Il s’agit de ne pas pénaliser la première catégorie d’étudiants qui pourront donc choisir deux de leurs UE Découverte dans l’offre de leur mention de Licence, tout en offrant la possibilité aux étudiants de la seconde catégorie de découvrir jusqu’à trois mentions différentes de celle dans laquelle ils ont choisi de s’inscrire.

 

La licence lettres s’inscrit dans le portail LLAC. Le champ LLAC et le champ SHS ont la même organisation en licence afin de permettre une spécialisation progressive et une réorientation jusqu’en fin de L2.

En L1, outre l’UE de Compétences Transversales commune à tout l’établissement (20%) et l’UE Disciplinaire spécifique de la mention qu’il a choisie (20%), l’étudiant choisit trois UE de Découverte, dont au moins une ne relève pas des disciplines de sa mention de licence. Une séquence d’accompagnement de deux semaines est prévue au début de chaque semestre pour permettre l’élaboration et la mise en Å“uvre du projet personnel et professionnel. Ce dispositif permet de s’adapter à l’hétérogénéité des étudiants de L1 : certains arrivent avec un projet d’études, voire un projet professionnel, déjà bien définis ; d’autres hésitent encore beaucoup sur leur mention de Licence. Il s’agit de ne pas pénaliser la première catégorie d’étudiants qui pourront donc choisir deux de leurs UE Découverte dans l’offre de leur mention de Licence, tout en offrant la possibilité aux étudiants de la seconde catégorie de découvrir jusqu’à trois mentions différentes de celle dans laquelle ils ont choisi de s’inscrire.

 

Plus d’informations sur unice.fr

  • Histoire
  • Lettres Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
    L’étudiant postulant à la double Licence Histoire-Lettres devra prendre en compte les attendus nationaux des trois mentions de Licence Lettres  + Histoire + Histoire, archéologie et histoire de l’Art.

    Nous attendrons en outre de lui  : 

    1/ une capacité à s’exprimer dans un oral soutenu et adapté à l’objectif devant un public ;

    2/ une  capacité d’ouverture (aux littératures étrangères de toutes périodes et aux cultures différentes qu’elles supposent, et plus largement à tous les types de textes ou de supports) ;

    3/ une capacité à conceptualiser, problématiser, exercer son esprit critique ;

    4/ une capacité à établir un rapport critique aux savoirs (via notamment la maîtrise de l’objet livre, des ressources documentaires et d’Internet) ;

    5/ une capacité à dialoguer avec d’autres disciplines et à s’ouvrir à des approches méthodologiques variées, capacité fondamentale dans une double licence.  L’étudiant doit au pire avoir une importante marge de progression dans ces domaines, au mieux déjà répondre en grande partie à ces attentes.

    Le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir. L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
    – les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche  Avenir »;
    – le projet de formation de l’élève;
    – les notes de première et de terminale dans les disciplines suivantes : français, Philosophie, langues vivantes et, si présentes, Histoire-Géographie, Arts, Langues et cultures de l’Antiquité, Histoire des Arts, cinéma et audiovisuel
    – les notes de première et de terminale en Anglais

    Mention Histoire :

  • Débouchés dans la Recherche : Poursuite d’étude en Master Recherche Civilisations, cultures et sociétés, au sein de l’un des deux parcours Sciences Historiques et Métiers du Patrimoine, Histoire de l’Art et Archéologie. Le parcours ouvre à tous les métiers en lien avec la Recherche en histoire et sciences humaines (codes ROME : 12610 et 12613), mais également en science politique, en histoire de l’art et en archéologie (Enseignants-chercheurs à l’Université -codes ROME : 14864, 16300 et 18164 ; chercheurs au CNRS en Archéologie, Histoire -codes ROME : 12605, 12610, 12613). Une UE de préprofessionnalisation en fin de L3 permet par exemple la rédaction d’un petit mémoire d’une dizaine de pages (rapport de stage, initiation à la recherche) préparatoire à l’entrée en master Recherche et aide à la définition du choix de l’étudiant entre les deux parcours Sciences Historiques et Métiers du Patrimoine, Histoire de l’Art et Archéologie.
  • Débouchés dans les métiers de l’enseignement : la formation offre les connaissances et les compétences essentielles à la préparation des concours d’enseignements (PE, PLP2 Lettres Histoire-Géographie, CAPES, Agrégation) et ouvre aux métiers de professeur des écoles (code ROME 14853) et de professeur d’histoire-géographie en Secondaire (code ROME 38347). 

    Mention Lettres

    – Master Lettres

          > recherche

          > documentation (> métiers du livre (édition E1105))

    – Enseignement

          > Agrégation LM & LC

          > Master MEEF premier degré

          > Master MEEF second degré « lettres »

          > Master MEEF Documentation

    – Autres Masters LLAC – Lettres, Arts et Sciences Humaines – (ex. information et communication, sciences du langage, théâtre)

    – Master journalisme ou École de journalisme (E1106)

    – Concours de la fonction publique

    – Métiers de l’écriture (E1102)

    – Attaché de presse

    – Chargé de communication (E1103)

    – Animateur de site Web (E1104)

    – Plus largement concours basés sur la culture générale, la maîtrise de la langue française et les compétences rédactionnelles (par ex orthophonie (J1406))

     

    Master MEEF enseignement du second degré lettres (CAPES) / Professeur de Lettres dans le second degré

     

    Master MEEF enseignement du premier degré (CAPES) / Professeur des écoles

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    20
    Nombre de places l’année précédente :

    20
    Nombre de voeux l’année précédente :

    621
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Non
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    24
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros + 122 euros (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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