Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire – Histoire Histoire à La Roche-sur-Yon

Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire – Histoire Histoire Institut Catholique d’Etudes Sup. (ICES) (Privé enseignement supérieur)
17 Boulevard des Belges
BP 691
85017 La Roche-sur-Yon France

Tel Accueil : 02.51.46.12.13
Fax : 02.51.46.15.17

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand, Espagnol, Russe, Arabe, Chinois
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journée Portes Ouvertes : Samedi 20 Janvier 2018 (toute la journée) et Samedi 17 Février 2018 (toute la journée)

Cours en immersion : semaine du 26 février 2018 et après midi cours ouverts aux lycéens : mercredi 14 mars 2018

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

pmartin@ices.fr
Responsable pédagogique :

jpdeschodt@ices.fr

La licence Histoire est un diplôme d’Etat 

L’ICES accueille tous les étudiants titulaires du Baccalauréat ou d’un titre équivalent, en provenance de toutes les Académies du territoire français.
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
L’étudiant est tenu de signer et respecter la charte des étudiants de l’ICES qui exige l’assiduité et un comportement adéquat à une poursuite fructueuse des études et à son intégration future sur le marché du travail.

De façon générale, on attend d’un étudiant qu’il ait bon esprit, qu’il soit attentif, disponible, constant, curieux et ouvert. L’expérience prouve que ces qualités peuvent suppléer à d’éventuelles faiblesses initiales.

Les étudiants motivés peuvent effectuer leur dernière année de licence (L3) sur le campus de l’UQAC (Université du Québec à Chicoutimi) et obtenir une double diplomation (licence française et diplôme québécois équivalent).

– Suivi personnalisé des étudiants.

– Des enseignants qualifiés et expérimentés.

– Des enseignants à l’écoute

1)    Les notes obtenues dans la discipline historique ;

2)    les notes du bac de français ;

3)    la motivation, laquelle est mesurée lors des entretiens avec le directeur du département Histoire.

L’orientation professionnelle au terme de la licence ne se limite pas uniquement aux carrières de la recherche et de l’enseignement. D’autres métiers peuvent être envisagés dans le cadre des écoles de sciences politiques, des écoles de journalisme ou des concours de la fonction publique, ainsi que dans des écoles de commerce et de communication à condition de s’investir dans l’acquisition de connaissances complémentaires, c’est-à-dire d’être prêt à intégrer de nouveaux savoirs.

Les débouchés de la formation sont ceux de l’Histoire en général, à savoir :

– l’enseignement (primaire, secondaire ;  universitaire) ;

– les métiers de la communication, à commencer par le journalisme ;

– les métiers du livre (bibliothécaire, documentaliste) ;

– les métiers de la culture ;

– la recherche ;

De manière plus étendue:

– les métiers correspondant aux différents concours de la fonction publique ;

– les métiers auxquels l’étudiant peut accéder après être entré dans une École de management, de commerce suite à un concours « passerelle ».

À l’ICES même, l’étudiant qui a obtenu peut intégrer un master d’Histoire (en convention avec l’Université de Poitiers) qui inclut une préparation aux concours du CAPES/CAFEP et/ou un master d’Histoire et droit des relations de l’Eglise et de l’Etat. Il peut aussi s’orienter vers les masters Relations internationales, Gestion des ressources humaines ou le master Humanités Catholiques.

Accès à la fiche formation Licence Histoire

Sources :