Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire – Histoire-Géographie Histoire-Géographie à Nantes

Licence – Sciences humaines et sociales / Histoire – Histoire-Géographie Histoire-Géographie Université de Nantes (Public)
1, quai de Tourville
BP 13522
44035 Nantes 1 France

Tel Accueil : 02.40.99.83.83

Donnée non disponible pour cette formation.
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

A Nantes : le 10 février 2018

A La Roche s/Yon et à Saint Nazaire : le 17 février 2018

Toutes les informations sur les journées portes ouvertes et l’université à l’essai sont accessibles sur le lien suivant http://www.lyceens.univ-nantes.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

Devu@univ-nantes.fr
Responsable pédagogique :

beatrice.gilbert@univ-nantes.fr

Enjeux : L’objectif de la licence d’histoire est de permettre à l’étudiant de se forger une solide culture générale sur la base des savoirs fondamentaux acquis dans l’étude des grandes périodes historiques (Antiquité, Moyen Âge, Temps Modernes, Époque contemporaine). Apprendre à maîtriser les documents, les informations, les idées, constitue l’essentiel de la formation. Tout en faisant appel à la mémorisation, les études d’histoire reposent avant tout sur les capacités d’analyse et de synthèse, de raisonnement et d’argumentation.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
Pour s’engager dans une Licence d’histoire à l’université de Nantes, il faut avoir une curiosité intellectuelle orientée vers les sciences humaines et les arts, avec un intérêt tout particulier pour les questions historiques, qu’elles soient politiques, sociales, culturelles, économiques et religieuses. Il faut non seulement être intéressé par la recherche documentaire, mais aussi avoir conscience que l’histoire est à la fois une science et un récit, son apprentissage suppose donc à la fois la maîtrise des outils de l’argumentation, du raisonnement, de l’analyse critique et ceux de l’expression française, de la rédaction et de la synthèse. En outre, étant donné la formation suivie, disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère est indispensable. Il faut enfin savoir travailler de façon autonome et organiser son travail.

Compte tenu des attendus de la formation, le classement des dossiers sera effectué en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir ou le cas échéant au travers de tout autre document pour les reprises d’études et les réorientations.

L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
– les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche  Avenir »;
– le projet de formation de l’élève;
– les notes de première et de terminale notamment en histoire-géographie, français, philosophie  et langues

– les résultats aux épreuves anticipées au baccalauréat de français

– les éventuelles attestations en langues

Poursuite d’étude possible :

En deuxième année de Licence, trois parcours seront proposés au choix des étudiants ; ainsi, outre un tronc commun d’enseignements fondamentaux en histoire,
– un parcours « Histoire » proposera des options d’approfondissement en histoire ;
– un parcours « Histoire et Géographie » proposera des options en géographie et un stage d’observation dans le secondaire ;
– un parcours « Cultures et Patrimoines » proposera des options en histoire de l’art et en archéologie et une formation aux métiers du patrimoine.

 Après une licence d’histoire, les étudiants peuvent approfondir leur formation dans un master, notamment dans les six masters proposés par l’université de Nantes en lien direct avec le diplôme acquis :

– Métier de l’Enseignement et de l’Education et de la Formation (MEEF — préparation au CAPES d’Histoire/Géographie)

– Formation aux Etudes Supérieures d’Histoire (recherche et préparation à l’agrégation d’Histoire)

– Etudes Européennes et Internationales (IPEI — Ingénierie en Projets Européens et Internationaux)

– Histoire, Civilisations, Patrimoines (Trois parcours formant à la recherche)

– Civilisations, Cultures et Sociétés (Valorisation des Nouveaux Patrimoines)

– Archéologie, Sciences pour l’Archéologie

Domaines d’activité visés :

Les métiers accessibles aux diplômés d’histoire le sont avec une licence, plus sûrement avec un master ou un concours.

Débouchés à l’issue du diplôme Licence

Le titulaire du diplôme a vocation à exercer des professions requérant une bonne culture générale notamment dans les secteurs suivants : éducation et formation, administrations et associations, information et communication (journalisme, documentation, édition, publicité, librairie), patrimoine (archives, bibliothèques, musées, monuments historiques), culture (médiation culturelle), tourisme, Europe, ressources humaines.

Il est autorisé à se présenter à des concours de la fonction publique territoriale ou étatique (catégorie B).

Débouchés à l’issue du diplôme Master
Les débouchés possibles après des études d’histoire sont :
– le professorat des écoles ou de l’enseignement secondaire,
– après un doctorat, la recherche et l’enseignement supérieur (Universités / CNRS)

– des carrières administratives de l’État ou des collectivités territoriales (patrimoine, archives, bibliothèques, musées, relations avec les institutions européennes, etc.)
– le journalisme et les sciences politiques

– les métiers de l’édition ou de la communication

Voir les « fiches profils », réalisées par d’anciens étudiants, en ligne sur le site http://www.histoire.univ-nantes.fr rubrique « Métiers et insertion professionnelle »

Sources :