Licence – Sciences humaines et sociales / Géographie et aménagement à Besançon

Licence – Sciences humaines et sociales / Géographie et aménagement Université de Franche-Comté – Site de Besançon (Public)
Maison de l’université
1 rue Claude Goudimel
25030 Besançon cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Langue vivante 1: allemand, anglais, espagnol, italien, portugais, russe, arabe, chinois
Langue vivante 2: allemand, espagnol, italien, portugais, russe, arabe, chinois, latin, grec ancien
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cecile.adami@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

l-geographie@univ-fcomte.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
La Licence de Géographie – Aménagement est composée de 4 parcours destinés à donner une orientation professionnalisante distincte : métiers de l’aménagement du territoire (centré sur la géographie) / métiers de l’aménagement du territoire avec un apport sociologique (techniques d’enquêtes, d’observation terrain) / métiers d’aménagement du territoire plus orientée dans une dimension d’ingénierie [Cursus Master Ingénierie Sciences de l’Information Géographique pour l’Innovation Territoriale — (CMI SIGIT)] / métiers de l’enseignement (Professeur d’Histoire-Géographie, Professeur des écoles).

Les 4 parcours de la Licence peuvent être décrits comme suit :

Parcours Géographie et aménagement :

  • Parcours de référence de la formation sur lequel s’appuient les 3 autres parcours.
  • socle de connaissances en géographie générale (physique, humaine, économique et régionale) apportant une culture générale solide ;
  • mises en situation permettant aux étudiant d’être capables d’avoir une réflexion critique et distanciée.
  • Un bon degré de connaissance des savoir-faire disciplinaires et des outils permettant de maîtriser la chaîne du traitement de données spatiales (de la collecte des données à leur représentation graphique, SIG, télédétection).
  • préprofessionnalisation donnant les éléments essentiels pour une entrée dans le monde du travail (travail en groupe, sur projet, connaissance des débouchés et métiers du géographe, maîtrise d’une langue étrangère).Parcours CMI SIGIT :

    Conçus sur le modèle du master of engineering (acquisition d’un socle de compétences techniques et scientifiques et d’une spécialité), le parcours repose sur :

    * des enseignements dispensés par des professionnels du secteur concerné et par des enseignants-chercheurs issus du laboratoire d’appui

    * des projets professionnels dès la première année et tout au long du cursus

    * des stages en entreprises et en laboratoire de recherche

    * un stage à l’étranger ou un semestre dans une université partenaire.

     Parcours Mineure Histoire :

  • objectif : compléter les connaissances fondamentales en géographie avec une culture historique suffisante pour pouvoir se présenter aux concours de l’enseignement primaire et secondaire. Les enseignements d’histoire se substituent aux enseignements de géographie abordant les aspects les plus techniques du parcours Aménagement (notamment les SIG). Parcours Mineur Sociologie :

  • offre un complément de formation sur le versant de la sociologie afin d’armer les étudiants se destinant plutôt à l’aménagement et à la gestion de projet.
  • Les techniques d’enquête et d’entretiens sont renforcés. 

    Le principe de la spécialisation progressive implique, au S1, le choix d’un « parcours » qui repose sur l’association de 2 mentions (« majeure » / « mineure »). À partir du S2, en fonction des parcours, l’étudiant a la possibilité de maintenir ou d’inverser l’ordre majeure/mineure ou bien de ne poursuivre que sa majeure ou que sa mineure.

     

    Passerelles vers Sociologie et Histoire

    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Géographie et Aménagement a pour objet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, sa complexité.* Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation requiert l’analyse combinée de nombreuses sources de nature très diverse qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation en Géographie et Aménagement, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espacesL’intérêt pour la géographie est bien évidemment essentiel, mais la Licence Géographie et Aménagement impose également, de par sa transdisciplinarité, une curiosité pour l’environnement, l’aménagement des territoires et le lien social qui font appel à des notions relevant du droit, des sciences de la vie et de la terre, de la sociologie et du numérique.
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    Le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir. L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
    – les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche  Avenir »; Avis du Conseil de classe
    – le projet de formation de l’élève;
    – les notes de première et de terminale (notamment les résultats en Histoire-Géographie sur les 3 derniers bulletin),

     

    La formation prépare à une insertion professionnelle dans le secteur des métiers tertiaires du public et du privé (chargé d’études transport par exemple) ou à une poursuite d’étude en :

  • Masters de géographie, d’aménagement et d’urbanisme, lié à l’environnement et sa gestion, de gestion des risques, de géomatique, milieux de montagne, …
  • Masters de l’enseignement.

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    70
    Nombre de places l’année précédente :

    70
    Nombre de voeux l’année précédente :

    128
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    27
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Sciences humaines et sociales / Géographie et aménagement à Besançon

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