Licence – Droit-économie-gestion / Economie – ECONOMIE, FINANCE ET GESTION + DU ECONOMICS & CORPORATE ENGLISH ECONOMIE, FINANCE ET GESTION + DU ECONOMICS & CORPORATE ENGLISH à Cergy-Pontoise

Licence – Droit-économie-gestion / Economie – ECONOMIE, FINANCE ET GESTION + DU ECONOMICS & CORPORATE ENGLISH ECONOMIE, FINANCE ET GESTION + DU ECONOMICS & CORPORATE ENGLISH Université de Cergy-Pontoise (Public)
33 boulevard du port

95000 Cergy 95011 France

Tel Accueil : 01.34.25.60.00

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 10 février 2018 de 10h à 17 h sur l’ensemble des sites.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

eco.licence1@u-cergy.fr
Responsable pédagogique :

mathieu.martin@u-cergy.fr

Le DU ECE s’adosse à la licence d’économie dispensée à l’UCP mais offre en plus une formation en anglais très intensive (7 à 8h par semaine).

Concernant les cours liés à l’économie, les conditions sont souvent différentes de celles de la licence classique puisque les cours les plus importants sont donnés en petits groupes afin d’avoir un suivi personnalisé.

Enfin, les étudiants du DU ECE doivent passer le semestre 6 à l’étranger au sein d’une de nos universités partenaires pour valider le diplome. 

Consulter la réussite des bacheliers 2016 en première année de licence : https://www.u-cergy.fr/fr/vie-etudiante/ove/reussite-licences.html

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention ECONOMIE : * Disposer de compétences mathématiques et statistiques indispensables à l’économie et à la gestionLes enseignements d’économie font en effet fréquemment appel à la modélisation mathématique afin de mieux penser les problèmes étudiés et d’analyser les résultats qui en découlent de manière logique. De plus, une grande partie des métiers de l’économie et de la gestion s’appuient sur l’analyse de données chiffrées.* Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale et de raisonnement logique afin de pouvoir argumenter un raisonnement conceptuel Les enseignements d’économie requièrent en effet que les étudiants soient capables de produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université) et à raisonner sur des concepts. La formation en licence requiert une certaine capacité d’abstraction, de logique formelle et de déduction.Les métiers de l’économie impliquent fréquemment la rédaction d’études ou de rapports nécessitant une argumentation structurée, des capacités de synthèse et un bon niveau de langue.* Disposer d’une culture générale La réflexion en économie se nourrit de l’actualité économique, politique et sociétale. L’étudiant doit donc être en mesure de situer et comprendre les enjeux sociétaux liés aux thématiques abordées au cours de ses études.* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales afin d’être capable de travailler en autonomie et de manière responsableEn licence, l’étudiant est acteur de sa formation et de sa réussite. Il doit donc notamment être capable d’organiser son travail, d’aller chercher les ressources à sa disposition et de rechercher les temps de travail collectifs.* Disposer de compétences en langue anglaiseNombreux sont les secteurs en économie où la documentation professionnelle et universitaire ainsi que les relations d’affaires reposent sur l’anglais. Des compétences dans cette langue sont donc essentielles.
Disposer des compétences mathématiques et statistiques indispensables à l’économie et à la gestion : Ces compétences peuvent notamment être attestées par les notes obtenues en mathématique en première et terminale (5 trimestres), notammentdans les filières S et ES.Test de positionnement en mathématiques en ligne obligatoire.

Disposer de compétences en matière d’expression écrite et de raisonnement logique afin de pouvoir argumenter un raisonnement conceptuel : Ces compétences peuvent notamment être  attestées par les notes obtenues aux épreuves anticipées de français du Baccalauréat, ainsi que dans les matières donnant lieu à des travaux de nature rédactionnelle durant les années de lycée (français, sciences économiques et sociales, philosophie, langues étrangères, histoire-géo).

Disposer d’une culture générale : Ces compétences peuvent être attestées de  nombreuses manières non cumulatives, notamment par les notes obtenues en histoire géographie, sciences économiques et sociales,français, philosophie durant les années de lycée.

Disposer de compétences méthodologiques et comportementales afin d’être capable de travailleren autonomie et de manière responsable : Ces compétences peuvent attestées notamment par les éléments figurant dans la Fiche Avenir du candidat, l’avis du Conseil de classe, l’avis de l’équipe pédagogique.

Disposer de compétences en langue anglaise : Ces compétences peuvent notamment être attestées par les notes obtenues en anglais en première et terminale (5 trimestres).

Les éléments pris en compte pour l’examen du dossier sont les notes de première et de terminale, en particulier celles de mathématiques et d’anglais. Cependant, un poids important est donné aux appréciations des professeurs de terminale ainsi qu’aux matières où la rédaction est importante (histoire-géographie, français, philosophie, SES.

Les étudiants ont vocation à intégrer les meilleurs masters en France à l’étranger en économie, en gestion ou en finance, ainsi que les meilleures écoles de commerce.

Sources :