Licence – Arts-lettres-langues / Lettres / Histoire – Double licence LETTRES – HISTOIRE Double licence LETTRES – HISTOIRE à La Roche-sur-Yon

Licence – Arts-lettres-langues / Lettres / Histoire – Double licence LETTRES – HISTOIRE Double licence LETTRES – HISTOIRE Institut Catholique d’Etudes Sup. (ICES) (Privé enseignement supérieur)
17 Boulevard des Belges
BP 691
85017 La Roche-sur-Yon France

Tel Accueil : 02.51.46.12.13
Fax : 02.51.46.15.17

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand ou Espagnol
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journée Portes Ouvertes : Samedi 20 Janvier 2018 (toute la journée) et Samedi 17 Février 2018 (toute la journée)

Cours en immersion : semaine du 26 février 2018 et après midi cours ouverts aux lycéens : mercredi 14 mars 2018

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

pmartin@ices.fr
Responsable pédagogique :

jmjoubert@ices.fr

Formation débouchant sur un diplôme d’Etat

L’ICES accueille tous les étudiants titulaires du Baccalauréat ou d’un titre équivalent, en provenance de toutes les Académies du territoire français.

L’accès à cette formation est sélectif, avec étude de dossier et entretien.

Capacité limitée à 40 étudiants

 

La formation permet de suivre un double cursus donnant lieu à l’obtention, sur 3 ans, de deux diplômes : une licence d’Histoire et à une licence de Lettres.

Ses principaux caractéristiques et atouts sont les suivants :

 

1) La formation s’inscrit dans deux domaines scientifiques distincts, mais complémentaires : Sciences Humaines et Sociales (SHS) et Arts, Lettres, Langues (ALL).

 

2) Ce double cursus assure une formation d’excellence garantissant de très larges débouchés professionnels grâce à l’acquisition de savoirs, mais aussi de compétences multiples (rédactionnelle, d’analyse textuelle, de synthèse, de maîtrise de l’oral…).

 

3) La formation offre une voie d’entrée par concours, grâce à sa préparation intégrée à la B.E.L. (Banques d’Études Littéraires) à une soixante de grandes écoles (HEC, ESSEC, EDHEC, Audencia, EM Lyon, ÉCRICROME, etc.), à des écoles de journalisme ou de communication (comme le CELSA), à des I.E.P., à l’École des Chartes, à Saint-Cyr, etc.

 

N.B. Les étudiants peuvent se présenter deux fois aux épreuves de la B.E.L. — en Licence 2 et en Licence 3 — pour intégrer l’école de leur choix. En cas d’insuccès au concours, ils obtiennent à tout le moins leurs deux licences.

 

Chaque année de double cursus assure un volume horaire de 700 heures de cours magistraux et de travaux dirigés.

 

Les enseignements fondamentaux d’Histoire sont : les quatre grande période historiques (ancienne, médiévale, moderne et contemporaine).

Les enseignements fondamentaux de Lettres  sont : méthodologie, littérature française, littéraire comparée, grammaire et stylistique.

Les enseignements transversaux  sont (entre autres) : langue vivante, philosophie, genres littéraires, géographie, critique littéraire.

Par ailleurs, les étudiants peuvent suivre, s’ils le souhaitent, des matières facultatives à bonus (langue vivante 2, langue ancienne, journalisme, théologie, stage, etc.)

 

Accès à la fiche formation double licence Lettres / Histoire

 

  • Histoire
  • Lettres Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humainesLa licence Histoire a pour objet en effet l’étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travailCet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaireLa formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et socialesL’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.
    L’étudiant est tenu de signer et respecter la charte des étudiants de l’ICES qui exige l’assiduité et un comportement adéquat à une poursuite fructueuse des études et à son intégration future sur le marché du travail.

     

    De façon générale, on attend d’un étudiant qu’il ait bon esprit, qu’il soit attentif, disponible, constant, curieux et ouvert. L’expérience prouve que ces qualités peuvent suppléer à d’éventuelles faiblesses initiales.

     

    Plus particulièrement, on attend d’un étudiant de cette formation d’excellence qu’est la double licence qu’il s’intègre de tout cÅ“ur dans la dynamique que des professeurs choisis impriment à l’approfondissement des matières et à la préparation des concours.

    1) Les dossiers scolaires des classes de seconde, première et terminale ;

    2) Les notes du bac de français ;

    3) Les notes obtenues dans les disciples concernées (Histoire et Lettres) ;

    4) La motivation, laquelle est mesurée lors des entretiens avec chacun des responsables de départements concernés (Histoire et Lettres).

    L’étudiant doublement licencié de Lettres et d’Histoire à l’ICES est détenteur de deux diplômes d’État.

     

    À ce titre, il peut prétendre intégrer tout master d’Histoire et de Lettres : de recherche, d’enseignement, de conservation du patrimoine, de journalisme, de communication, de management culturel, d’édition, de documentation, de ressources humaines, etc., — de toute université publique ou privée, sur l’ensemble du territoire national, en Europe (ERASMUS) ou, selon leurs modalités propres, dans d’autres universités étrangères. (Cf. l’Annuaire des Masters sur Internet).

    S’il a l’âme d’un chercheur ou d’un enseignant du supérieur, il pourra poursuivre dans cette voie en entreprenant à terme un doctorat.

     

    S’il a réussi son concours de la B.E.L., l’étudiant poursuivra ses études dans le cadre de l’école qu’il aura intégrée.

     

    Il peut se présenter à tout concours de la fonction publique de catégorie A ou B qui requiert la licence ou, s’il poursuit à BAC + 5, un master.

     

    La poursuite d’études est donc assurée et, avec elle, l’entrée dans la vie professionnelle.

     

    À l’ICES même, l’étudiant qui a achevé sa double licence pourra intégrer son master d’Histoire (en convention avec l’université de Poitiers) ou son master Humanités Catholiques qui inclut une préparation aux concours du CAPES/CAFEP.

     

    Autres masters proposés à l’ICES :

     

    – Histoire et Droit des Relations Eglise / Etat

    – Gestion ressources humaines

    – Relations internationales

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    40
    Nombre de places l’année précédente :

    25
    Nombre de voeux l’année précédente :

    49
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Cette formation n’est pas concernée par le quota de boursiers.
    Frais de scolarité par année :

    part fixe : 4480 euros + part variable (en fonction des revenus des parents- pour information connectez-vous à l’adresse suivante : www.ices.fr
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    part fixe : 4480 euros + part variable (en fonction des revenus des parents- pour information connectez-vous à l’adresse suivante : www.ices.fr

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