Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Anglais Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Anglais à Mulhouse

Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Anglais Langues, Littératures et Civilisations Etrangères Anglais Université de Mulhouse (Public)
Maison de l’Etudiant – Scolarité
1 rue Alfred Werner
68093 Mulhouse Cedex France

Tel Accueil : 03.89.33.64.40
Fax : 03.89.33.64.79

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Au choix : Allemand – Espagnol – Italien ….
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

JPO : samedi 17 février 2018 de 9h à 16h, sur tous les campus, à Mulhouse (Illberg, Collines, Fonderie) et à Colmar (Grillenbreit et Biopôle). Enseignants-chercheurs, étudiants et autres acteurs de la vie universitaire vous accueilleront pour vous  faire découvrir leurs lieux de travail, d’études et de vie. Ils répondront aux questions sur les formations, admissions, débouchés. Un point d’information sur l’orientation et les modalités ParcourSup sera ouvert. Le programme détaillé  (visites des salles de TP, cours, démonstrations des associations étudiantes, conférences, concerts,…) est à consulter sur : www.uha.fr

Immersions : l’UHA propose aux lycéens, des immersions individuelles. Cette démarche permet aux futurs étudiants de découvrir l’université in situ (les amphithéâtres, les salles de cours, de TP…), de visiter les campus et de se mettre dans la peau d’un futur étudiant en participant à un cours et ainsi confirmer leur vÅ“u d’orientation.

Cette action est ouverte aux lycéens de classe de 1ère et Terminales. Pour profiter d’une immersion, il suffit de se rendre sur www.immersion-lyceen.uha.fr et de suivre la procédure.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

sio@uha.fr
Responsable pédagogique :

craig.hamilton@uha.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
La licence d’anglais vise à former des spécialistes capables de se forger des outils d’analyse notamment en civilisation, traduction, linguistique et littérature, qui les amèneront à une connaissance poussée de la langue et du monde anglophone.
L’étudiant*e aura au moins le niveau C1 en anglais à la fin de la Licence.

Organisation

180 ECTS sur 6 semestres (30 ECTS par semestre) en TD et CM :
* cours de langue anglaise, de linguistique anglaise, de littérature anglophone, de civilisation des pays anglophones, de traduction ;
* cours de professionnalisation (dont LV2) chaque semestre

Compétences visées

* Maîtriser les savoirs fondamentaux en langue, littérature, arts et civilisation des aires anglophones ;
* S’exprimer avec aisance, à l’écrit et à l’oral, en anglais ;
* Utiliser des outils méthodologiques pour l’analyse, la synthèse, le repérage des enjeux de documents de natures diverses en langue anglaise ;
* Développer des compétences spécifiques dans les domaines de la traduction, de la littérature et de l’histoire des mondes anglophones ;
* Capacité à devenir autonome et acteur de son projet professionnel.

Ouverture à l’international :

Collaborations et/ou échanges avec :
* Des universités au Canada (programme BCI) ;
* L’Université d’Aberdeen en Écosse (ERASMUS+) ;
* Des universités à travers l’Europe (ERASMUS+) ;
* Les USA : Loch Haven University et Northern Colorado University ;
* Les universités du réseau Eucor – Le Campus européen (Strasbourg, Basel et Freiburg).

Informations : http://www.flsh.uha.fr/formations/anglais/

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangèreCette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

– Résultats scolaires, en particulier en français et en anglais (niveau B2 en anglais), fort intérêt pour l’histoire, la culture et la littérature anglophones.
– Motivation et cohérence du projet.

– Investissement extra-scolaire.

* Admission sur dossier en Master Recherche Anglais ou en Master MEEF Anglais (pour enseigner l’anglais dans le secondaire) ;
* Inscription dans d’autres formations de niveau de 2ème cycle ;
* Insertion professionnelle dans la vie active (formation pour les adultes, services, communication, etc) ;
* Devenir assistant de français (salarié) à l’étranger (programme CIEP).

Sources :